《靈修2010》15-榮美的外邦

　
今日讀經：以西結書31-34；詩篇128-129
默想經文：以西結書31:8-9
　
以西結書31:8-9　神園中的香柏樹不能遮蔽它；松樹不及它的枝子；楓樹不及它的枝條；神園中的樹都沒有它榮美。我使它的枝條蕃多，成為榮美，以致神伊甸園中的樹都嫉妒它。
　
以西結是一位祭司，他是以色列亡國被擄的一員。上帝呼召他為祂說話，成為一位先知。以西結書裡，有許多的異象和預言。在這段經文中，上帝用一棵樹來比喻當時的強國國王：亞述王。但諷刺的是：一棵不生長在伊甸園裡的樹，卻長得比伊甸園裡的任何樹都榮美。
　
身為一個基督徒，其實，我很難接受這樣的事實。生為上帝園中的樹，怎麼可以長得比園外的差呢？這樣，上帝的面子要擺哪裡？然而，上帝說，那是祂做的，是祂讓伊甸園外邊，仍然有長得比園內好的樹。
　
看到這種情況，伊甸園裡的樹要想不嫉妒都難！不是嗎？然而，嫉妒是十分危險的！在第18節中，上帝宣告了祂的審判：「在這樣榮耀威勢上，在伊甸園諸樹中，誰能與你相比呢？然而你要與伊甸的諸樹一同下到陰府，在未受割禮的人中，與被殺的人一同躺臥。」
　
我思想：「伊甸的樹怎麼會下到陰府裡呢？它們是屬上帝的，不是嗎？會不會這些下陰府的伊甸的樹，就是那些嫉妒園外樹長得比它好的樹呢？」我不知道，但我猜想：那是有可能的！
　
或許，透過這節經文，上帝要告訴我一件事情：我們的上帝有主權賜福給任何人，不管他是不是基督徒。有些人得到的，比一般的基督徒多。那蒙恩的人，若是驕傲了，上帝自會管教。對於基督徒而言，嫉妒是不必要的。因為我們的目光不該被那些榮美吸引離開主，從開始到末了，吸引我們目光的，唯有主。
　

充當一日利未人

　
歷代志上9:27　他們（守門的利未人）住在神殿的四圍，是因委託他們守殿，要每日早晨開門。
　
俗話說：「蜀中無大將，廖化做先鋒。」這典故出自三國演義。以劉備為君主的蜀國後來漸漸敗落，幾位有名的將領都不在了，不得已之下，連不夠優秀的人也得出來擔任要職。
　
話說，最近教會的牧長去大陸短宣，使得原本同工有限的教會更加吃緊。在臨行前，負責帶領星期五晨禱的師母就把這事委托了常來晨禱的馬姐。然而，湊巧今天馬姐又必須接送孩子上學，勢必無法準時來，於是，她就再把帶領的任務傳給我。
　
這是我第一次負責開教會的門，第一次負責帶領教會的禱告會。在教會待久了，什麼事都會遇到。感謝主的同在，使我會後得著稱讚。呵~~套一下董月蘭牧師曾經說過的：主一定很想聽我帶領一次晨禱，所以祂派牧師和師母去短宣，差范哥回老家，致使馬姐必須送孩子上學。主很愛我這個廖化，讓我有機會充當一日利未人（呵~~其實，說一日還太誇張了，充其量只有一小時而已啦！）。感謝主！
　

單卷聖經進化過程

從2009年2月，我開始著手，製作單卷袖珍型聖經讀本。直到三月，我才做出第一本：馬可福音。那本做得很粗糙，連封面都沒有，我卻得意又開心地向小家的家人們展示。
　
後來，我想做箴言。因為箴言是最適合隨身攜帶，並且每天讀一章的。我做了兩本，一本送給姐姐做生日禮物。
　
單卷聖經的製作，難在排版特殊，也難在裝訂困難。因此，每當我向人展示時，他們都看一看，讚了讚，然後就還給我。我的心裡有一種說不出的失落感，我不明白為什麼沒有人向我要？
　
雖然如此，為著我研讀聖經的方便，我仍然繼續製作。我做了羅馬書、哥林多前書、約伯記。只要我決定要好好研讀的，就會製作單卷袖珍型聖經，隨身攜帶，得著空檔就可以讀它。
　
直到上個星期六，參加教會的讀經營。我與明珠姐坐在一起，她發現了我做的約伯記，細細地看，直說很方便。問我可不可以分享？她想給她的小組......我說：可以啊！我問她要幾本？我可以做。她表明不好意思如此麻煩我。我心想：這也確實是！呵~~因為百基拉不比溪水邊，怎麼說她們人多很多。我很清楚知道：我做不來！
　
那怎麼辦呢？找影印店吧！......它真的很複雜，影印店做得來嗎？不試試看怎麼知道呢？於是，我印好了一份原稿，也為它做了簡單的封面之後，就走進了一家大學旁的影印店。老闆娘打它印好、裁好之後，拿給我。我排好順序，再交給老闆娘。最後，一本美麗的書本就展現在我的眼前。
　
哇～好漂亮！連工帶料平均一本不到25元。我看了愛不釋手，也忍不住拿給小家的家人看。沒想到，立刻被人買走了一本。
　
我還以為，小家的家人都不要這種袖珍型的單卷聖經，因為他們沒有一個看過說想要的。所以我有一種失落。原來，我錯了！他們不是不想要、不是不需要，只是因為愛我，不願意麻煩我做給他們。如果，印好做好許多本，然後放在他們面前，告訴他們：一本**元，他們一定會捧場的！
　

一日讀經營：約伯記

　
我到教會後，參加過許多次的讀經營。剛開始，讀經營是放在夏天，是教會給孩子們辦的活動，像是夏令營一樣，只是這個營會有許多時間安排讀聖經。營會有些部份會對外開放，讓大人也可以參與。
　
後來有好幾次，這種暑期多天的活動沒有辦成。倒是從當中發展出給大人參加的一日讀經營。我偏愛這樣的活動，因為只要一天就搞定了。所以，只要時間允許，我多會報名參加。
　
因為我的閱讀速度以及反應吸收能力實在不怎麼樣，所以，我總是在參加前先找時間預習，先讀過幾次之後才參與，這樣子，不單可以因為熟悉而讀得快些，也可以更容易吸收講員的分享。
　
到了讀經營，已經是我今年第四次讀約伯記了。上帝疼惜我，當我在一段時間內讀多次時，就會有一些亮光給我。第四次讀約伯記時，我忽然發現：到最後上帝在旋風中對約伯說話時，提了數以百計的問題。其中第一個問題就是：誰用無知的言語使我的旨意暗昧不明？（伯38:2）而這個問題，也是約伯唯一有回答的問題。
　
只是，越讀約伯記，我越是對約伯的答案起佩服之心。因為，我們可以從約伯與朋友的對話中，看到用無知的言語者眾，他們每人的話語都使上帝旨意暗昧不明，然而，約伯的答案只有：「我」。即使在極痛苦中，即使辛苦地舌戰三友，受盡的冤屈，然而約伯仍然說他所說的，他不明白。難怪他在上帝眼中堪稱是正直人！
　
這次讀經營的另一個收獲是：講員主張約伯記不是一卷講述苦難的經文，而是講述上帝榮耀的經文。這是很特別的，因為上帝的話中沒有提到苦難，祂也沒有給苦難的原因，只是勉勵人在各樣的環境中，尋找上帝，直到得著上帝自己，親眼見祂。
　
這是豐收的一天，也滿心期待下一次的一日讀經營。
　

電玩之子

剛過去的星期天，我在教會裡遇到了一個孩子。大部份孩子都進教室了，只有這個孩子坐在走廊上。我問他為什麼不進去？他告訴我說：因為很無聊。
　
因為不放心這個孩子在走廊，我就坐下來與他聊了聊～
你平常這個時候都在做什麼？
在打電動。
你電動都打多久？
從早上打到下午。
你覺得這裡無聊，那學校呢？
學校也無聊
你有喜歡什麼課嗎？
沒有
那～電腦課呢？
只喜歡電腦課。
　
聊了一陣子後，孩子也不理我，堅持要下樓去找媽媽。我腦袋一片空白，不知道怎麼安頓他？怎麼吸引他？怎麼留住他？就只有放他從我眼前離開（還好有位爸爸剛帶了孩子來，正好路過，願意負責帶他下去）。
　
我的心裡不勝唏噓，當我們的父母任由電玩陪伴孩子，我們所教養出來的，只是一個個中了電玩毒的電玩之子。他們對任何電玩世界以外的世界全然不感興趣，完全沉浸在那世界中。
　
然而，這個孩子也不是沒有救的。從與他的對話中，我看到了一線希望。那就是我從他的話語中，看到了他對於下午父母要帶他與弟弟出遊的事情有期盼的，那也是他唯一沒有對我說無聊的事。
　
我想：或許只有父母親真心的陪伴，才能將電玩之子帶回到現實的社會中，並且重新賦予他們真實世界的生命力吧？！
　

《靈修2010》14-耕地、撒種與打磨

　
今日讀經：以賽亞書28；耶利米哀歌1-2
默想經文：以賽亞書28:23-29
　
讀到先知書了。這表示，我開始進入五里霧中。因為先知書中有許多審判當代人的信息，很多比喻的說法，我完全看不懂。然而，我還是照著進度讀。今天讀到以賽亞書28章後段，很有感動。23-29節經文，我覺得可以分為三個部份：
　
那耕地為要撒種的，豈是常常耕地呢？豈是常常開墾耙地呢？他拉平了地面，豈不就撒種小茴香，播種大茴香，按行列種小麥，在定處種大麥，在田邊種粗麥呢？因為他的神教導他務農相宜，並且指教他。（v.24-26)
　
第一部份從耕地到撒種。從地的觀點來看，如果地有感覺的話，我想，開墾給地的感覺是很不舒服，甚至是很痛的。然而，農夫耕地是有目的的！目的達到了，就不會再耕地耙地了。同樣的，在我們的生命中，有時候會經歷到像耕地耙地一樣的痛楚，生命被擘開，為的是要在我們的生命中耕種。
　
這個部份的教導，是我熟悉的。然而，今天更吸引我眼目的，是農夫所撒的種。他不是只有撒下一樣種子，這段經文裡，他一共撒了五樣種子。哇~~怎麼會這麼多？！！我忽然間發覺：原來，這都是上帝教導的，也是相宜的。當上帝預備好一個人時，祂會在他的生命中撒下各樣的種子。不是只有一樣，而且，都是相宜的！
　
我看到我的姐姐，上帝在使用她的時候，幾乎是全方位的使用，好像這段經文所寫的，不是只有教導，不是只有講台，還有宣傳，還有策劃......就好像上帝在這裡撒小茴香，那裡撒大茴香，中間種小麥，某個地方還種了大麥，田邊也沒閒著，種上了粗麥。其實，我也是一樣的，司琴、兒主、成主、教材、文字......上帝彷彿透過這段經文要告訴我：撒種吧！各式各樣的種子，安心地撒在地土上吧！
　
原來，打小茴香，不用尖利的器具；軋大茴香，也不用碌碡。但用杖打小茴香，用棍打大茴香。做餅的糧食是用磨磨碎，因它不必常打；雖用碌碡和馬打散，卻不磨它。(v.27-28)
　
第二部份從收割到加工。對於不同種子所得著的成果，要用不同的方式收割與加工。這對我而言，是很重要的提醒。每一樣種子有它的特性，我必須按著它的特性來待它。文字、教導、司琴是不同的，我可以長時間讀經，埋首從事文字的撰寫，但我不能長時間練琴，那樣的功效是有限的。同樣的，對於不同的人，也有不同的需要，我需要用合適的方式對待......這段經文可以有好多的應用！
　
v.23 你們當側耳聽我的聲音，留心聽我的言語。...v.29這也是出於萬軍之耶和華，祂的謀略奇妙，祂的智慧廣大。
　
這第三個部份，前後將前兩個部份包了起來。留心去領悟中間兩個部份的人，一定會發出最後的讚嘆：祂的謀略真是奇妙！祂的智慧真是廣大！！噢～讚美主！！
　

上帝的障眼法

　
有一天，我參加晨禱會後，馬姐問我，可不可以與她配搭，在成人主日學開設一門歸納式查經的課程，教授馬太福音？她說，因為兒童主日學也在教馬太福音，所以，我們只要預備一次就可以了......
　
這聽起來還不錯，預備一次課程，可以上兩堂課，頗合經濟效益的（其實是符合我的懶人哲學）！於是，我就答應了。心想：反正，天塌下來，有高的人頂著。再怎麼樣，馬姐是教會的前輩，課程由她主教，我只是助教在旁觀摩，當她有事時，才需要我頂上。想想也應該不會有什麼事的。
　
沒想到，越到臨近開課的時候，我的心越是害怕：兒主的教材，拿到成主教，真的行得通嗎？（我終於清醒了！）後來聽到馬姐分享，她說最近讀了許多馬太福音的註釋書。很明顯：她不會單拿兒主的教授內容來搪塞成主的學生，她正在預備更豐富的內容。她還說10月3日那天她在大陸短宣，需要由我來上課，當天的課程進度是耶穌的家譜。於是我更緊張了！耶穌的家譜要怎麼教呢？我開始有些後悔：我幹嘛放著好好的日子不來過，為什麼要答應這檔事呢？
　
在幾次晨禱之後，馬姐都與我有些交流，先是說要修編兒主的學生教材給成主學生。當我交卷之後，接著告訴我：要做耶穌家譜的對照表。交了家譜對照表後，接著要我修編兒主的教師本給成主教師。我有些納悶：成主教師不就我們兩個嗎？我們都有兒主的教師本了，只加個家譜對照表，幹嘛要大動干戈地找我修編呢？原來，馬姐還想教更多的人，也讓更多的人能來教。好吧！反正加個家譜對照表也不難，我很快就完工；接下來，馬姐想要我做的就讓我嚇到了。她要我繼續修編第一、二課新舊約的簡介，將原本只有一行字的簡介擴充...... 這時，我的頭殼開始抱著燒了...... 66卷耶！！
　
就在這時候，我忽然發現：唉呀！原來如此！我上了上帝的當了！我原本以為像教兒主一樣，可以輕輕鬆鬆教成主的。原來，那些都是上帝對我施的障眼法！上帝知道：如果一開始就用看起來太難的事情來找我，我一定會逃的遠遠的，然後就像吃了搖頭丸似的，猛力強烈地搖頭，絕對抵死不從。於是，祂總是先把事情弄得讓我以為很簡單，等我先上勾了，再一步一步加增難度，並藉此擴張我的帳幕。
　
這麼一來，真如以賽亞書28:29所說的「這也是出於萬軍之耶和華，祂的謀略奇妙，祂的智慧廣大。」我能說什麼呢？我能怎麼辦呢？我只能賴回去給上帝了：主啊，我實在是不能的，但祢既然要我做，也讓我教，那麼，求祢告訴我要怎麼教？重點是什麼？求祢將話語給我，讓我可以教得合祢的心意。謝謝主！
　
【後記】我常以為：天塌下來，有高的人頂著。但我沒有想到的是：上帝偶而會把高的人帶開，讓個兒小的人頂上。這陣子，馬姐說她被許多教材的事情拉扯，因此沒有餘力再處理成主教材細節。也因此，我就要補上。
　

平 凡

最近沒有什麼分享，因為生活是平凡的。新的設計工作逐漸上軌道。 很感謝上帝，讓我最近的生活中沒有什麼風浪。（若是有，也還是小風小浪啦！）可以說是很享受這樣的生活，即使在平凡中，也有成長：
　
努力地走跑步機，讓自己的體力不致於衰退得太快
　
努力地讀聖經，上一些些網路的課程，讓自己不致於因平凡而安逸。
　
努力地買油漆，幫家裡漆上新的色彩，做著開放家庭的預備。
　
即使是平凡平淡的生活，也可以過得精采！^_^
　

工作與保護

　
昨天傍晚，我的後腦勺很痛。全身無力的我，想到晚上還有重頭戲的聚會內容，只有先去中醫診所給醫生把脈，在頭上先紮了三針，拔針之後，吃了藥，才去聚會。
　
壓力性頭痛，這是中醫師給我的症狀名稱。這陣子，我確實因為新的設計案而承受了不小的壓力，因著沒經驗，卻又求好心切，我整天盯著電腦的設計圖不說，連睡前腦海裡仍然浮現那張圖。
　
然而，也就是在昨天，公司同事全面性地投入製作一款報告。不管有沒有實際參與那個專案，都投入報告的抄寫工作。連原訂要離職的同事，還被留下來繼續寫寫寫。
　
昨晚聚完會後，我躺在床上時，忽然間很感謝上帝：因為祂給了我這個設計案，使我得免於參與那個報告的製作（免於做假見證）。若我像先前那麼閒空，肯定會有做報告的壓力。再者，因為我的頭痛，使我可以無愧於一群加班做報告的同事而先走。畢竟，留在一片虛假的氛圍中，只會使人更難受！
　
感謝主，垂聽我的禱告。因祂的保護，才使虛假與謊言遠離我。至於工作的壓力呢？我只能誠實地告訴上帝說：那工作實在是難，壓力真的太大，是我承受不來的。在此只有把成敗榮辱交給上帝，單單做我所會的。為此我說：有主，真好！
　

2010年8月總結

　
這個月感冒了一星期多，而且新的設計工作也開展了。因此，這是一個格外忙碌，也格外虛弱的一個月。但感謝主，因上帝的能力總在我的軟弱上顯得完全。^_^
　
我對8月的期望：
　
(1) 能找到上帝對我生命的心意（命定）
　　-->感謝主！已漸明朗。
　
(2) 經手的案子SH059設計部份可以順利完成
　　-->大體功能已完成，客戶喊暫停。
　　　另又接新案子SH060在設計中
　
(3) 有人力體力與時間進行空房間的粉刷
　　→在羿奇羿辰興奮地推動參與之下
　　　已經於8/28展開粉刷。刷好兩面牆了
　
(4) 為九月開始可能參與的課程預備：
　　約伯記、哥林多前書
　　→約伯記只讀了一次，林前正在讀第五次
　　　對於哥林多前書有越來越多的瞭解
　　　空中聖經學院正好講到約伯記
　　　藉此聽課也有多一些認識
　
(5) 繼續上網聽空中聖經學院課程10天以上
　　操練不受不同老師風格的影響，專注於主的道
　　→還是會受老師風格影響，並且因為工作上開始有新案子進來，於八月下旬開始，就沒能再做筆記。八月有做筆記只有四天。沒有做筆記的有四天。仍未達到預期目標。
　
(6) 走10天以上跑步機→^_^完成！
　
八月份感恩的事：
　
(1) 工作上有進展，不斷有新案進來。
　　舊案N0025M客訴的解決方案已証實可行。
　　盼望解決方案可以儘快上線，繼續量產。
　
(2) 華神新課程出爐，上網試聽很開心。
　　已決定再修一門課：哥林多前書。
　
(3) 有份參與的彩虹教材創世記（二）出版了。
　
(4) 美美和玉書陪我去買衣服，教我衣裝
　　幫助我恢復上帝創造我之時的美好
　
(5) 成人主日學，將成為「馬太福音（一）歸納式查經」課程助教。感謝主吸引許多兒童主日學畢業的孩子及兒主老師來上課。
　
(6) 速讀聖經進行3天（完成77%）
　　讀完列王紀上、哥林多前書、加拉太書
　　共計3卷
　
我對九月的期望：
　
(1) 設計能力提升，適應新工作的需求。
(2) 進修與工作之間時間調配得合宜。
　　a. 馬太福音備課（9/19開課-12/05）
　　b. 預習約伯記（9/11上課）
　　c. 研習哥林多前書（9/27開課-01/8-2011）
　　d. 空中聖經學院
　　e. 速讀聖經...*_*只有上帝可以幫我
(3) 完成空房間的粉刷
(4) 享受新學習課程：
　　一日讀經營--約伯記
　　華神延伸部網路課--哥林多前書
(5) 羿奇與羿辰能繼續來教會參加聚會
　　我有體力與精力在教會帶兩個孩子
(6) 走12天以上跑步機