5/16晚上回到家，看到了一封信。前陣子無意間被捲入參與了建堂紀念十架的設計與製作規劃，沒有想到，他們（其實我都搞不清楚那紀念十架是教會哪個單位要的）做了十架後，還想要寫一篇文章來分享製作它的理念與意涵。然後，在他們的各方諮詢後，我就被...賣了...
完全沒有想到做了十架還要寫文章，直覺的反應是：我只會寫些搞搞笑、自娛娛人的東東，哪裡會寫什麼理念意涵？！再說，我也只是按著別人畫出來的外觀圖，把它一個個零件拆解出來而已，又哪裡有什麼理念？我唯一的理念是：把它做好就是了！
無論心裡如何反彈，矛盾的我也清楚明白一件事：若是有這樣的文章，又不找我寫，我會甘心嗎？呵～我好像也不甘心。那就寫吧！
寫完後，再次找信任的文字事工長輩幫我看，結果就如上圖。呵～被改越多，我就賺越多。因為，幫我改文章的前輩沒有跟我收學費哦！學到賺到啦！！感謝主！！
我生長在使用繁體中文的國家（有些人認為我的「國家」僅只是他們的「地區」），然而，大學時期因著愛好賞鳥，為著研究鳥類，而開始接觸簡體中文的書籍。後來，在網路上結識了五湖四海的網友，也逐漸習慣繁簡交錯的溝通環境。對於簡體中文，沒有閱讀障礙。
這些年來，隨著教會海外短宣的腳步，我有份參與的教材事工也有了中文簡體化的呼聲。於是，我也因應投入其中。
會願意投入，是曾看到友人孩子的反應。一份有趣的教材，孩子拿到手的反應是：繁體！～我知道：有許多人即使生在簡體中文的環境中，他們有能力閱讀繁體字。我也知道，對於一個有心學習的人而言，字體更不足以阻礙他們。
然而，我更知道：在簡體中文環境中長大的孩子，繁體字是很大的障礙。而我相信：在簡體中文環境中成長的廣大藍領勞工，繁體字對他們而言更是障礙！
雖然我喜歡繁體字，不願改變。然而，若是2000多年前，主耶穌也因為喜歡天上的寶座而不願降生為人的話，那麼我們今天就沒有救恩了。為此，教材文字必須簡體化，包括圖片裡面的字，都必須是簡體字。只要我們肯多走一里路，跨越繁體字的障礙，就有更多華人基督徒可以拿到一份他們容易使用的教材，教人悅讀聖經，一起迎向復興。
2011.04.27晚，溪水邊小家聚會。玉書帶我們操練聆聽上帝的聲音。她用幾個問題，引導我們去問上帝，聽聽上帝如何回答我們那些問題。其中一題，是讓我們問上帝一些想問的事。於是，我再一次地問上帝關於晚崇拜司琴的事。
這不是我第一次問祂了。從上一次晚崇拜司琴前後，我不止一次地問上帝：為什麼要我司琴？我不會的那麼多，北門人才濟濟，為什麼要我？五千兩的、兩千兩的恩賜能力，我已經全都擺上了，為什麼還要我把這一千兩拿出來？
昨晚我再一次跟上帝說我不會司琴，我接收到的回應是：「那是妳說的，不是我說的。」當我問可不可以不司琴？我接收到的回應是：「這事於妳有益。」我百口莫辯...無言...
第一次晚崇拜司琴，我看到的不只是琴藝的問題，更多的是人的問題。人在高壓之下，體力與精神專注力快速且大幅滑落，以致於彈到最後是完全癱倒的，最熟的曲子至終連一句都彈不順，甚至彈不出來。我還可以怎麼辦？
我想到剛上司琴班時，明明在家練好的曲子，到班上彈就剩下50%，根本不能聽。後來，我發現到：若是牧師指定要背譜的曲子，只要在家能練到閉上眼彈得順就會通過；若是不用背譜的曲子，只要練到能開口唱就會通過。
上次失敗的曲子，是每次司琴必彈的固定曲目。我已經練到能開口唱，還是失敗。既是這樣，我就練到背譜閉眼能彈。我告訴上帝，如果這樣還不行，那就証明我不能司琴，噢？！結果，上帝給了我一位弟兄──孫中山──他失敗了十次卻沒放棄的故事。祂彷彿是吃了秤鉈鐵了心似的，知道我就算練到那裡，也還有進步的空間。（咳～主啊！你不會讓我真的失敗那麼多次吧？！）
今早，我繼續閉著眼彈琴，一邊和上帝談琴。彈著彈著，一指按了兩鍵，出現了雜音。心裡出現一個要求：「要彈準確！」噢～主，這很平常，好嗎？琴那麼多鍵，每個鍵都黏在一起，難免按到旁邊的鍵。在兒主司琴時，我很多時候都是這樣摸魚混過去的。「不可以那樣混！這樣彈可以聽嗎？」「噢！好啦！」
彈著彈著，裡面又有聲音問我，可不可以祂隨意指某處，我就從那裡開始往下彈？「啊？～有這種練法？當然不能啊！你怎麼可以隨便從中間切入呢？」轉念想想：若是不能，我怎麼能說我已經練熟了呢？
彈著彈著，忽然一個閃神，有個音我不太確定。裡頭又有聲音出來，問我：「妳不是很熟了嗎？怎麼還不能確定？」唉～祂的言下之意就是：我只是自以為熟而已！其實是不熟的。
彈著彈著，哦噢～有個音彈了沒出來。這是電子鋼琴，觸鍵與傳統機械式的鋼琴不同。它有些年紀了，那個力道下去，傳統的琴一定會有聲音，電子式的就會出不來。「妳又不是第一天彈這琴，這不是理由！」唉～我裡頭的那個聲音怎麼這麼聰明！
我就這樣練琴，直到設定的鬧鐘響起為止。曾經想過：有必要練到這樣嗎？然而，祂是萬王之王，祂配得我用最好的來服事祂，即使為了一個音、兩個音的準確，我得要多加一小時、兩小時的練習，祂都配得！
昨晚，美美給了我兩首曲子，是下次晚崇拜的曲子。今早沒有練到它，若是按我以往的態度，今早沒練到就等明早再來練。然而，今早的經歷讓我有些迫不及待，想要晚上就開始練，想聽聽上帝還會跟我說什麼話。我正慢慢體會祂所說的「這事於妳有益」的內涵。感謝讚美主！
上個星期四（4/14）早晨，發現到手機裡有一則簡訊。建堂紀念特刊的召集人臨時召集，當晚7:00-10:00到教會去校稿。
我早晨離開家前，看著桌上的「國語日報字典」猶豫了一下，後來決定不帶它，因為它還滿厚的（約7公分），實在不方便帶著它出出入入。
當我按約來到教會，召集者告訴我，還有兩位會來一起校稿。而那兩位，是本地明星高中的資深文史教師。哇～居然要與兩位我早已耳聞的名師同工耶！（我算哪根蔥啊？！有這兩位名師，怎麼還輪得到我上場？）
無論如何，那真是一個非常開心的夜晚。兩位校稿同工裡的中文老師一出席，就掏出了一本大大的古舊辭典，正顯其專業。校稿期間，三人不時交頭接耳，討論推敲用字遣詞與標點符號，從討論中，讓我更多認識中文 ^_^ 最令人開心的是，同工不時發出喜樂的歡笑，使原本嚴肅安靜的事工，展現出不同的樣貌。
這就是內行！內行的人，游刃有餘。在從事嚴謹的事務時，仍能輕鬆以對，並有高品質的產出。
感謝上帝，讓我一個外行人，有機會一窺內行人的行事風格，在校對的事上，看到更寬廣的天空。
