2012年1月25日 星期三

有效率才能賺──戴勝益

計畫三合一,抓大抓小不抓中

戴勝益說:「當CEO 的人,不能太忙!」懂得留時間給自己,才有足夠的空間沉澱下來思考,做出最好的決策。

根據心理學研究,人生中有85%的不愉快,都屬於被外在環境影響的小事,例如被狗吠、天氣不好、老闆心情不好等;12%則是可以解決的問題,但是一般人卻不願意實際去面對,只會拖延逃避;只有3%屬於非常難以解決的困境,例如家中出現變故、自己或親人的健康出現問題。

一般人生活漫無目的,缺乏效率,往往是因為將那97%不嚴重的問題,當成那3%在處理,以至於沒有時間去處理3%真正嚴重的問題。戴勝益建議,如果可以學會控制自己的情緒,就可以放下85%不值得在意的小事,騰出更多空間去解決那12%的問題,也有更充裕的時間去處理那3%的困境。

 
(1) 我手上還有許多工作,卻因著情緒拖垮效率,使得工作難以完成。
 
(2) 效率,不只賺錢;更賺取時間、從容與生活的品質。
 
(3) 新的一年,告訴自己:加油!
 
 

【悅讀2012】01-以西結的領導學

因著小家的區長提議我們今年讀以西結書,也因著小家的眾人都把矛頭指向我,希望我帶領,更因著我希望對以西結書有更多的認識與瞭解,因此,我上網找資料,正好找到了這本書。
 
對於本書的作者:曾思瀚教授,我並不陌生。因為去年曾經拜讀他的作品【但以理書──異域飛鴻】。曾教授這兩本作品中,都沒有使用太多的神學術語,沒有太艱深的各派論點辯論,反而以深厚紮實的解經基礎,深入淺出地講解經文的原意,並為一般的信徒提供貼切的應用及默想的方向。
 
這本【以西結的領導學】領人跨過了令人難解、使人望之卻步的眾多異象,直指異象中所要帶出的信息。流暢的文字讓人讀來,如行雲流水般自在。在逐漸步上領導台階之際,讀到書中的信息引導,使我心中多了些篤定,不復如瞎子領瞎子般惶恐。
 
【摘錄書中語】

領袖若沒有神呼召,其領導就是空洞的。

能將人領到神面前敬拜的領袖,才是真正的領袖。
 
領袖可能要被迫作出選擇:或是選擇畏懼世上的權力,或是敬畏神。
 
一個領袖無論在何處都不能停止敬拜。以西結的榜樣,顯明耶和華是無處不在的神。耶和華的子民無論在何處,都應敬拜祂。因為祂與祂的子民同在,而非受困於建築物之內。
 
領袖的第一個功課:選擇跟隨神領袖,可能要處理一些棘手的事情──在下屬身上執行神的管教。
 
領導關乎的是關係的建立。他明白人的屬靈光景,也知道誰是誠心敬拜神的人。他要極為了解跟隨他的人,以致他能作正確的判斷。

 

2012年1月23日 星期一

年終打幾折?

除夕下午,銀行早就休息了。來不及換新鈔的表妹騎車前來找姑姑換錢。過年期間,年終獎金總是最熱門的話題,只不過,景氣冷颼颼的科技業間的問題早已從「年終幾個月?」改口為「年終打幾折?」了。
 
反應快人一等的表妹面對這問題時,笑著告訴我們:「年終打幾折?」~都打到骨折了,還問?!
 
我們還是不知道她的年終到底打了幾折。只知道:就算打到了骨折,人還可以談笑中苦迎新年。
 

2012年1月21日 星期六

中國年與台灣年

快過年了,花店的老闆娘向一位陌生的客人推銷她的水仙:「中國年就是要用水仙!」
 
客人鐵青著臉,教訓說:「中國年是中國年;台灣人過的是台灣年!」於是,頭也不回地走了......留下賣了三十多年中國年水仙的老闆娘納悶著:有這麼綠嗎?
 
於是,大夥兒學了個乖:還是說農曆年吧!管他是哪裡人,過農曆年總不會錯,不會得罪人了吧?!
 
 

2012年1月19日 星期四

盡情的敬拜

我從2007年2月參加司琴班開始練琴。第一次在司琴課上彈琴時,就被牧師問:「小時候是不是有學過?」我很訝異,因為我手是顫抖著,彈得也和同學沒什麼兩樣,為什麼牧師會知道我有學過琴?
 
記得司琴班開課後不久,有一次上課時,牧師說:「每天彈30分鐘就好了,如果這樣練習還彈不起來,就算了。」於是,我就聽話,鋼琴上擺著計時器,每天計時30分鐘,乖乖地、準準地彈完它。我的時間很瑣碎,常在早上彈10-20分鐘,晚上再把剩餘的時間補足。
 
就這樣克難地分段練琴,兩年過去,司琴班結業,我按著當初參與司琴班所規定的,到兒主服事司琴。
 
我永遠記得第一次兒主司琴。曲子彈得是結結巴巴,孩子根本沒辦法跟。這時候,主領老師叫了暫停,我以為她要跟我說什麼安慰話,沒想到她是責備孩子沒好好唱。她此舉讓我可以趁機鬆口氣,深呼吸一下再繼續。
 
就這樣,每當發現我彈不下去時,主領總會想辦法不動聲色地叫停,讓我順順氣之後再繼續。我就在主領大力的扶持、全然的支持下,展開司琴的服事。
 
一年後,大約是2010年3月,我開始參加教會的晨禱會。因著晨禱,我失去了晨練的時間,練習時間因而嚴重缺乏。於是我問牧師:可不可以開放讓我在晨禱後,在教會練琴?牧師同意了。從那之後,我的練琴時間改到每週二至五,每天約50分鐘。(服事需要時,再找時間加練)
 
再這麼練了一年2011年3月左右,我在兒主的司琴服事逐漸老練,練習也來到了瓶頸。伴奏模式就那麼幾套,彈來彈去都是一個樣兒。我開始感到不滿足,卻又不知道如何是好。就在這時候,我接受了晚崇拜司琴的挑戰。
 
第一次晚崇拜司琴也很慘,沒有一首曲子是完整彈完的,只能用慘不忍聽來形容。很奇怪的是:會後沒人怪我不自量力,也沒人來把我換掉...我呢?就只好一次又一次地嘗試攀越〔晚崇拜司琴〕這座高山。
 
早上,我的鋼琴老師來為我上課。我告訴她,上次的作業我彈得卡卡。她來為我診斷。看了彈琴的方式,確認觸鍵沒有問題,後來,診斷出我彈不順的問題出在看譜。我看譜時,著重於每一個音符,認清楚它是誰才彈。這看法慢,也沒有連貫性。
 
老師教我一次看一個小節,看音符與音符之間的關係(三度or四度...)。練習時則是不管音符的前後順序,把那一小節的音符同時彈出來。啊?有這樣的練法?我真是井底之蛙啊!
 
指導完後,老師也離開了。我關了燈,就著自然的日光,獨自在副堂裡繼續練習。我知道老師所說的都是對的!就按著她所說的,練著練著,淚水竟跑了出來......
 
我自己這樣幪著頭練琴,已經快滿五年了。除了前兩年有司琴班,後來將近三年的時日裡,幾乎都是獨自摸索的。教會多的是彈琴高手,也都是慷慨不吝賜教的,只是,在彈琴方面,我是個連問問題的能力都沒有的人。
 
如果沒有人告訴我,我怎麼會知道我的問題在哪裡?就算我真是冰雪聰明,能知道問題,又怎麼想得出這些方法來克服問題、提升能力呢?老師幾次的指點,早已遠遠超過我理解的範圍,那不是我能夠自學得來的。
 
或許,在這四年多來,週週日日的練習中,累積了一些東西,也許這過程中,已經紮下一些內功的基礎。今天,有人在這基礎上加以指點,就讓我壑然開朗。
 
這幾年所彈的每個音符,好像累積在我的裡面。如同一個空有內功的人,因著不懂應用內力,周身穴道卡住了,沒有打通。每次老師來指點,我就像在她的內力幫助下,打通了一個又一個穴道,我感覺到彈琴的功力大進,彈起來更加輕鬆、更加釋放,也更多嚐彈琴的美味!
 
〔盡情的敬拜〕這是我的期望。我這手琴,要繼續為上帝而彈、為上帝而練。阿們!
 

2012年1月16日 星期一

【靈修心得】03-門徒忘帶餅


【門徒渡到那邊去,忘了帶餅。耶穌對他們說:「你們要謹慎,防備法利賽人和撒都該人的酵。」門徒彼此議論說:「這是因為我們沒有帶餅吧。」(馬太福音16:5-7)】
 
這是一段很有意思的事情,發生在五餅二魚的神蹟之後。有一天,門徒又和主耶穌一起上路,到了前不著村,後不著店的加利利海上,才發現他們沒帶到乾糧......(其實,馬可福音8:14-21也記載了這個事件,那裡說他們只有一個餅)
 
就在這時候,主耶穌說了一句話:「你們要謹慎,防備法利賽人和撒都該人的酵。」
 
讀到這裡,我突然覺得奇怪:人都說主耶穌是最好的老師,那麼,主為什麼在這個時候,給了一個這麼容易引起門徒錯誤反應的教訓呢?主又為什麼不在行程出發前,就提醒門徒要帶足乾糧呢?
 
很明顯的:是祂容讓門徒發生忘記帶餅的事情。然而,祂不但容許錯誤的發生,還甘願和門徒同行,與一同面對門徒疏失的後果,這又是為了什麼呢?我不禁推想:是否在跟隨主的路上,有沒有「帶餅」並不是最緊要、最關鍵的事情呢?以致於主在這件事上顯得毫不介意,反觀門徒,倒顯得很是在乎。《在跟隨主的路上,什麼是我在乎而主不在意的「餅」?》
 
當問題發生時,主沒有隻言片語責備門徒的粗心大意,反而藉著這事,堅固門徒的信心。門徒忘了五餅二魚的神蹟,忘了主曾用七個餅和幾條小魚餵飽四千人的事。《因著粗心使我們陷入危機時,我是要責怪人?還是要記起曾經歷的神蹟,再次堅固信心呢?》
 
沒把事情做好的門徒,因著心虛而失去了能聽的耳。他們錯把馮京當馬涼,以致於錯解了主的教訓。《多少次讀經時,我的心與門徒一樣,或因著心虛、或因著自以為是,而錯解了上帝的話語?》
 
這次的無心之過,耶穌沒有責備,只是堅固門徒。祂不做任何預防措施,沒有設法避免門徒犯錯。祂非但沒有阻止,反而容讓疏失發生,然後甘願付代價,和一群粗心的門徒同行,不離不棄,一起面對「斷糧」的後果。《我面對別人的無心之過,有多少寬容?我能寬容到主這樣的地步,在錯誤發生時,仍付代價與犯錯的人同行,並且陪同他們面對那後果嗎?》
 
一次的無心之過,有恩典遮蓋。但我相信(雖然這段經文沒有提到):若是門徒仗著有恩典,次次行路,都不去做好該做的預備,帶足應帶的餅,只求神蹟彰顯、只求主來解危,恐怕也是行不通的吧!
 
【後記】曾經在耶穌與沒結果的無花果樹故事中,聽人說:如果有馬大或馬利亞在,一定不會讓耶穌餓肚子的。想想這段經文裡,似乎沒有証據顯示有女子同行,哈~或許這也就難怪上帝要造女人來幫助男人了!單只有男人時,恐怕會餓死啊~(:-P)
 

2012年1月14日 星期六

彈琴、打拳與讀經


今早收到我的新鋼琴老師的來信。前幾天我問她:怎麼把琴彈得輕重合宜?她來信告訴我:「“知道”到“做到”需要一段時間的練習,真的急不得。所以左右手做到不同的力度是經過非常多努力的結果。」
 
這段話,不禁讓我想起大學時期,練拳學兵器時的一段往事。當時我學的是短兵器──扇子。然而,單單開扇,就練到快瘋掉。扇要開得俐落,就要使勁,然後把手指鬆開,扇面才打得開。但是,手指一鬆,扇子就飛離了手。搞到最後,我都得小心旁邊有沒有人會被飛扇擊中。
 
「是這樣練的嗎?」我不解,只有問老師。每一次問,老師都給我二字真言:「多練」。我又只好乖乖回來練它。
 
今天想起這段往事時,突然發現:雖然當時我聽到老師的二字真言,口裡是有抱怨,心裡卻是安穩與快樂的。因為知道我練的沒有錯。一次次提出同樣的問題,一次次得到同樣的答案,心卻能夠一次又一次被安撫而得著平安,只因為透過這樣的過程,知道自己走在對的道路上。
 
這時候,我不禁連想到另一個雷同的情境:當我們拿著一個又一個人生的問題去找傳道人,想要得著人生的解答時,傳道人總是教導:「讀經、禱告」。當我經也讀了,告也禱了,問題還是存在,再次詢問時,得到的答案依舊是:「讀經、禱告」。
 
「唉~傳道人真好當!只要會講『讀經、禱告』就好了。」...這時的我頓悟:我的心,能否再一次因著同樣的答案,而被安撫、而得平安,只因為知道自己走在對的道路上?
 
我的鋼琴老師勉勵我:「加油,喜歡練琴是最重要的。一天進步一點,就會做到。」我清楚知道:就連一天想要進步一點,都談何容易啊!實際的情形是:只要一天沒練習,就會倒退嚕很多。就算每天練習,按我練的那種量,也不會每天進步一點的。就算每天練很多,遇到瓶頸時,也會停滯不前的。
 
但是,又何妨?!只要知道走在對的路上,只要堅持下去,瓶頸總會被打開,人總是可以繼續往前的。不是嗎?^_^
 

2012年1月13日 星期五

【靈修心得】02-根基若毀壞

【根基若毀壞,義人還能作什麼呢?(詩篇11:3)】
 
什麼是根基?哥林多前書3:11「那已經立好的根基,就是耶穌基督,此外沒有人能立別的根基。」所以,根基就是主耶穌。既然根基是主,是永生神的兒子,祂怎麼會毀壞呢?
 
既然根基是不會毀壞的,那麼,詩人說「根基若毀壞」是什麼意思呢?當我這麼提問時,腦海裡浮出了一個答案:當主死在十架上時,人們都以為祂死了。這就是毀壞了。
 
那經文裡的「義人」指的是誰呢?這問題不難,恐怕拿到兒童主日學班上,學生都可以告訴我。這一題的標準答案是:因信耶穌而被上帝稱為義的人,也就是基督徒了。
 
【根基若毀壞,義人還能作什麼呢?】如果照上面的解釋來看這節經文,確實,如果耶穌死了,基督徒是不能作什麼的。可是,我對主說:主,你已經復活了,根基並沒有壞啊!我相信你已經復活了啊!那~你為什麼要跟我說這節經文呢?
 
這時候,一個聲音臨到我:既然根基沒有壞,義人理應能作些什麼的,為什麼你還在這裡,還遲疑著不去作些事呢?
 
噢~這個問題犀利!我無言,只能強辯說:「主啊,沒有人這樣解釋這節經文的啦!」即使如此,就算沒有這樣的解釋,我也難以逃避上述的問題。這問題到如今仍在我心裡迴響:「你的根基還在嗎?若是根基未毀壞,身為基督徒的你,還應該做什麼呢?」心裡有聲音這麼對我說:「不要害怕,該做的,就去做吧!因你是有根基的!」
  
【後記】詩篇11篇,其實是我1月11日的經文進度。一直以來,我就被教導要今日事今日畢,也因此幾乎沒有在寫昨天的靈修心得的事,所有的靈修心得都必須是當天的。然而,這節經文的出現與解釋是出乎我的意外,因此,雖然過了時間的期限,心裡也有疑惑,但我幾經考慮後,還是決定把它寫出來。
 

2012年1月12日 星期四

機車漲風起

機車漲風再起 光陽開第一槍
 
前幾天的冬雨,讓同事的二手車進廠,也激起他換車的意願。然而,一番詢價下來,連跨年度的掛牌車居然都能漲價四千元,令人費解,也令人瞠目結舌。
 
這時候,後知後覺的我才發現:原來,我去年能買車,是何等恩典!一輛要價可超過五萬元的車子,我可以僅花四萬元出頭,就把領牌、保險等手續費用全數搞定。
 
那個時候,在倉促中、在財務窘迫中,幾乎要榨乾所有銀行戶頭才得以承接的一輛優惠機車,如今看來,卻是充滿上帝的恩慈、憐憫與厚待。那時候,誰又能預見今日物價的漲勢竟是如此凌厲呢?!
 

一步一步恩典路

【恩典之路】--讚美之泉創作的詩歌。第一次聽這首歌,是在台北的一個教會。陪著去的學姐哭得很厲害,我卻是不怎麼喜歡它。
 
然而,昨晚聚會時,再次聽到這首歌,卻出現全然不同的感受。事實上,最近看到教會的發展,讓我覺得彷彿走在雲端,來到一條從未走過的路口前面。向前看,路深入遠方,看不到盡頭。站在路口的我,其實心裡是恐懼顫驚的。
 
【一步又一步,這是恩典之路。你愛、你手,將我緊緊抓住。】
 
回首來時路,如何認識主、如何踏入教會、如何進入小家、如何展開各樣的服事......主彷彿告訴我,那一步又一步,都是恩典之路,是祂將我緊緊抓住(難怪我總是覺得很難逃),直引我來到如今的路口。
 
【一步又一步,這是盼望之路。你愛、你手,牽引我走這人生路】
 
看到前路漫漫,恐懼湧上時,主似乎又藉此告訴我:接下來的一步又一步,是盼望之路。祂堅定告訴我:祂會牽引我走下去。(伊叫我免驚啦!)
 
免驚?哇係挫咧等啦!~嗯~這樣等下去總不是辦法,乾脆就來多唱幾次這首歌~壓壓驚(收收驚)吧!
 
 

2012年1月2日 星期一

再思2012年展望

靈修:按讀經表準時度90%以上
   寫30篇靈修心得
   睡前有敬拜與禱告
 
裝備:在服事中裝備自己
 1-教材:累積教學小遊戲
 2-教導:兒童主日學
     成人主日學
     溪水邊分享
  不只作「經師」,盼望能
  作塑造神國菁英的「人師」
 3-司琴:練習即敬拜
   希望能彈完徹爾尼OP599
 4-文字:多寫、多讀
   寫:200篇,每月16-17篇
   讀:12本書,每月一書
 
家庭:使家人與教會肢體更多連結,盼望家人得救。
 
財務:非特定用途存款達三萬元以上
 
工作:能承接兩個設計案。
   設計案間有3-6月的空檔。
 
身體:運動總日數達120天以上。
   自製早餐日數100天以上。
   熬夜總日數120天以下。
   (超過11:20上床)
 
【後記】我是個很沒有創意的人,不太會幫自己設定目標,也不太會給自己什麼希望。大約從中學時期開始,我就從所讀的老莊思想作品中學會:沒有期望,就不會失望。藉此避開失望之苦。
 
我向來不太會有年度展望。只是,當我寫下「從缺」兩個字之後不久,就想起了一段往事。曾經有一年,我也同樣是沒有展望的,可是,姐姐不許。就陪著我,看著我把展望寫出來。
 
我相信,這段塵封的往事不會沒來由地在這個時候出現。是否上帝藉此提醒我,祂正陪著我,也正看著我,並期望我無論好、壞、大、小...就是勇敢地寫下來?
 
因著這個可能性,我再次提筆,寫下這篇展望。
 

2012年1月1日 星期日

【靈修心得】01-伊甸園中的實習課

創世記第一章裡,描述了上帝的創造。當祂在第六日造人時,祂原訂的計畫是:「要生養眾多,遍滿地面,治理這地,也要管理海裡的魚、空中的鳥,和地上各樣行動的活物。」(創世記1:28)
 
「治理這地」,「這地」就包括了植物、礦物、地形...而要管理的,就包括了動物。哇~動、植、礦...這是相當全面且完整的生態系管理吧?!這麼大的事,憑人的智慧與能力,哪裡辦得到呢?!上帝啊!你在開玩笑吧?!
 
然而,上帝的應許哪裡是平白落空的!即使人萬萬不能,上帝還是想方設法地幫助人。創世記第二章中,上帝先創造了一個伊甸園,派人修理、看守。從伊甸園開始,上帝讓人去實習如何管理看守祂造的環境。

「園中各樣樹上的果子,你可以隨意吃,只是分別善惡樹上的果子,你不可吃。」祂教人分辨什麼可吃、什麼不可吃。接下來,祂親自與人同工,將各樣的走獸與飛鳥帶到人的面前。人開始認識各樣動物,並且為牠們命名。我私自相信:命名,是因著對動物有了認識。而認識管理的對象,正是管理的開始。
 
「那人怎樣叫各樣的活物,那就是牠的名字。」上帝對於人所起的名,沒有任何的意見。祂似乎正使用全然的支持來建立人這位管理者的自信與權柄。
 
除了在服事中與上帝同工之外,上帝還為他創造親密的同工,使人可以學習與神同工,也可以學習與人合作。
 
從上帝一步步帶領中,我發現最初的人,確實有機會逐步建立起「治理全地、管理活物」這樣任務的能力。然而,後來,人因著不信與悖逆,而提早結束了伊甸園中的實習課。從此也不再能管理好這地。
 
很多時候,上帝在我們的生命中也有一個偉大的目標。祂也正以那目標為方向帶領我們前進。只是,有多少時候,因著悖逆與不信,我們中輟了?...當然,在上帝那裡,永遠有恩典。只是,人的一生就錯過了那偉大的目標,何等可惜!
 
【後記】我不禁想到2002年剛信主不久後,一次在小家禱告會中,以「迦勒與俄陀聶的故事」為小家未來的家長禱告時,忽然有個聲音在我心裡響起,對我說:「妳就是俄陀聶」,兩年後,我成為小家長。今天,當我思想到這段陳年往事時,忽然發現:「該不會,現在的我,又回去當俄陀聶了吧?!」──上帝再度為我設立了一個伊甸園,派我在那裡實習、看守、管理?...呵~我不知道!
 

2012年展望


only two words:
從缺!

呵~真是個沒盼望的一年啊!
嗯...就走著瞧吧!
看有沒有甘蔗可以倒吃!
誰知道,哦?!
 

2011年度感恩


§全家人平平安安
 且與教會有更多聯結
§買了摩托車──小紫
§發展了兩種運動模式
 ──籃球&桌球(乒乓)
§與鋼琴老師聯絡上了
§得黃體素補充,身體好許多
§兩度被公司派出去上課
§姐姐帶查經蒙造就
§服事擴展/完成:
 北門建堂紀念特刊(校對)
 建堂紀念十架(機構設計)
 兒主司琴每月2次
 晚崇拜司琴三個月一次
 分享以賽亞書(溪水邊)
 徵文比賽文章評審
 寫作腦傷兒復健材料
 週報/社區報受邀供特稿
§讀完13本書(蒙贈與借閱佔多數)
§完成教材編校:計七套19個版本
 

2011年展望回顧

無意間發現塵封在書中的一張紙,是去年印下來提醒我自己的年度展望。還好有這張紙,也讓我有機會回顧去年的展望。
 
靈修:一年讀完一次聖經【完成】
   2011年要深入些讀【不確定】
   寫出30篇靈修心得
    【21-多數是未能成篇的讀經分享】
   更穩定的情緒與更通達的生命。
    【有嗎?呵~Unknown】
 
裝備:消化整理應用「哥林多前書」課程所得。【未完成】
 
服事:
  以教材編輯的事工為主
  以個人關懷為輔。
   【計畫趕不上變化。多了以賽亞書分享&
    晚崇拜司琴...這一年,真夠嗆的了!】
  預備自己三年內可以參加一次大陸短宣
   【Difficult-無能救夠錢】
   
財務:年底結算時,非特定用途的存款能達三萬元以上。【未完成-存款未達五位數】
 
工作:C產品設計上手,並能有機會去工廠出差試產。【設計能力有好些,但沒機會出差。有一個案子量產SH064】
 
人際:結「恩慈」的果子,成為讓人容易接近的人。【有嗎?.(苦笑)】
 
家庭:繼續將家人帶到教會,與教會肢體有連結。
   繼續為家人的得救禱告。
   【爸、媽、小弟、弟妹、三個侄兒、大弟,今年都或多或少與教會有接觸。只是得救...要再加把勁啦!】
 
身體:多運動,少熬夜。每月記錄管控。
    【沒有就寢的記錄管控。倒是多發展了兩種運動模式──打籃球&桌球──感覺很不錯】
   控制體重不升,最好能夠下降。
    【已降到60以下】
   至少一次健康檢查。【抽血OK】