他是問題的專家

「姐姐～怎麼辦？」電話的那頭傳來小弟有些焦躁的聲音，「ＯＯ他在哭，不肯下水。」在游泳課的更衣室外，二侄兒哭著，怎麼都不願意去更衣。
　
當我終於趕到現場，只見幾個大人，包括游泳班的工作人員，圍著趴在桌上哭的二侄兒，進行勇氣、利害關係等等的道德勸說，小弟則是為了忙不完的工作又被說不得的孩子纏住，心裡焦急，如同火燒。見到我來，連忙對二侄兒（也對自己）說：「好了！好了！姑姑來了......」眾人讓開一條路，彷彿準備看這姑姑是怎樣的三頭六臂。
　
我坐在孩子的身旁，輕拍他的背，安撫他說：「好了！好了！」然後轉頭告訴小弟我來接手，讓他可以安心去工作，也示意圍觀的眾人可以散去了，好讓我可以和孩子聊聊。這時，還有其他孩子的家長忍不住湊過來說：「你看，我女兒和你同一天升級，她比你的個子還小，她都下去了......」我知道這位家長是好意，要告訴孩子游泳池不是可怕的，但不知怎地，我聽起來就是感受不出他的好意。
　
陪著孩子安靜一陣子之後，孩子終於說：「教練要我們在水裡面憋氣五秒鐘。」我說：「五秒鐘？你可以啊！」孩子：「可是我會緊張啊！一緊張就憋不住了啊！」我說：「噢！」
　
原來，這孩子從昨晚就覺得憋氣很奇怪，是怪在這個地方。困擾他的，是他不知道如何能在緊張的情況下，還能憋足五秒鐘的氣。他知道只要可以憋足氣，就不怕喝到泳池的水。
　
也在這個時候，我明白了周圍的大人為什麼無法勸說他下水了。他卡在一個問題上，沒有人針對他的問題處理，只是說要勇敢、要看別人的勇敢......沒有解決問題，再多的威脅利誘，對他，都是枉然。他哭給你看！
　
於是，我問他：「那你怎樣會不緊張？」二侄兒沒有回答我。其實他也沒有答案。他不知道怎麼樣可以不緊張。我再問：「教練不在的時候，會不緊張嗎？」他說：「教練要在啊！教練不可以不在！」「噢！」一連串無厘頭的對話，也問不出他怎麼可以不緊張之後，這孩子忽然交給我一個小小的衛生紙團，叫我拿好，不可以丟，他要去上廁所。
　
我納悶地問孩子：「你還要哭嗎？」他眨著眼看著我搖頭。我拿著那揉成一小團的衛生紙，問：「你不哭了，還留著這個幹嗎？」於是，他同意我丟了它。
　
廁所出來後，我陪著他在走廊上散步，看著走廊的牆上掛著每一個游泳課等級的解說，聊著、無厘頭地評論著、談笑著。二侄兒忽然做起誇張的憋氣動作，我一看，就幫他數秒計時：「一、二、三、四、五，五秒了！你可以憋超過五秒耶！」
　
「可是在水裡和這裡不一樣啊！」「噢，水裡不能憋這麼久哦？！嗯！你說的對！你知道為什麼嗎？因為水有壓力。好吧！那可以怎麼辦？」二侄兒又沒理我。
　
沒多久，我看到二侄兒又試著憋氣。這時，我趕忙拿起手機，打開碼錶的功能幫他計時。「一、二、三、四、五....、十、十五、二十」我歡呼地說：「喂！你可以憋超過二十秒了耶！」
　
接下來的時間裡，我拿著手機，陪著他玩憋氣的遊戲，不時還說笑話逗弄他：「兄弟象贏了義大耶！10比1。」他憋著氣不說話，只是比手劃腳。當他終於結束憋氣時，脫口糾正我：「不是10比1！是18比1！」就這樣，我一邊陪他說笑，一邊陪他玩憋氣遊戲，只見他一次又一次地突破憋氣時間，最後，超過了他原以為不可能的「一分鐘」。
　
下課時間到之前，他都沒有下水，但他問我：「姑姑，妳明天可不可以來看我游泳？」「哦？好啊！」看樣子，他已經找到解決問題的方法了，準備好要下水了。^_^
　
【後記】最近接觸「焦點解決教牧諮商」，這個理論其中一個核心思想是：個案是問題的專家。我知道大人可以是他自己問題的專家。但昨天（7/16）陪著未滿八足歲的二侄兒，真切地發現：原來，即使是一個孩子，都可能是他問題的專家。即使是一個孩子，只要得著支持（賦能），他也能夠找到解決他問題的方法。
　
　ps. 此事件中，美中不足的是我只有陪伴，同理、身後引導＆鼓勵，未能將孩子帶到上帝那兒，讓他看到上帝的恩典與改變的途徑。看來我這功夫呀～還有待加強呢！^_^||| 　

解甲歸田

從去年十一月開始，直到今年五月，七個月的時間，我多數時間待在教會追趕出版催逼的教材進度。這三年來，教材的出版進度一套比一套逼近，到如今，教材的進度不得不暫緩半年停止出版，我也就此...解甲歸田。
　
從五月開始，我的本行工作也一波接一波地進來。兩個月來馬不停蹄地追趕進度，如今，也將老闆交代的工作做出了些頭緒來。它們不再那麼趕了......

於是乎，我面臨的是更多的空檔時間，更彈性的時間運用。這...並不是我擅長的。解甲歸田的日子可以是鬆散的，可以暢懷高歌，忘情於蟲鳥，隱居於市集；但相反的，解甲歸田的日子也可以是有紀律的，可以磨槍補網，可以鍛鍊技藝，養精蓄銳，等待號角響起，再度披掛上陣。
　
好些日子沒有寫文章了...文筆需要鍛練、思想需要焠煉...就在這兒寫寫字，練練功，免得鐵筆書生的筆生了銹，腦袋糊了，那就不好玩囉！^_^
　
ps.才寫完這篇文章，就收到教材主筆來信，預計8月8日以後要繼續做下一季的教材。我的歸田假只剩下三個多星期囉～好好把握啊！

奇怪

奇怪了！
已經剔除了一托拉庫的事情了，
怎麼還有一托拉庫的事情搞不定呢？？？

不解！
難道我以前都是拖著兩托拉庫的事情在生活的嗎？？？

還是說～
等我解決了這一托拉庫的事情，
又會生出第三、第四、第五托拉庫的事情來呢？
@_@ 這～事情～好像是菌類～
繁殖，超快！！！！！