昨天，兩個侄兒又來參加兒童主日學了。我仍然因著服事，沒能照顧到他們，他們很乖巧地在我告訴他們的地方等候我。後來，一位熟識的友人看到他們倆孤零零的，就問他們：要不要先和她去吃飯？大侄兒表示要等我。友人就再問：「我帶你們去找姑姑，好嗎？」大侄兒同意了，就帶著小侄兒一起，和友人來找我。
因著友人幫我添好了飯，使我感覺到輕省很多。兩個侄兒早已餓壞了，沒等我禱告（我尚未帶他們禱告過），就大口大口地吃了起來。友人也有兩個孩子，比我家的小一些，他們兩在遊戲間玩。
待我們四人吃得差不多，友人去叫她的孩子吃飯。好一陣子過後，看到她獨自回來，說：「他們還想玩，叫不動。」我吩咐剛吃飽的大侄兒：「去叫他們來吃飯！」
等了一會兒，不見他們，我有些擔心，帶著小侄兒去找他。...還沒到遊戲間，就看到大侄兒跑了出來。後頭隨著他的，正是友人的兩個孩子。
那個場景看得我目瞪口呆！！哇~~這是什麼世界啊！！這孩子竟然有這樣的力量做到大人做不到的事！太不可思議了！！！我豎起兩隻大姆指，為大侄兒喝采！
回家後，我為此事津津樂道。爸爸與媽媽都說：「孩子有孩子的溝通方法。」^_^ 兒童主日學這個混齡的環境中，真的可以看到、並培養出孩子各式各樣的能力！
2009年8月31日 星期一
8/29-門徒訓練進度
今天是門徒訓練再次改時間後第一次上課。這對我與姐姐而言，是一個全新的時段，相識約十年了，記憶中我們從來沒有相約在這個時段見面過。對我而言，因為剛用過午餐不久，所以精神狀況會稍微差一點，我還需要調整。但另一方面，我也很開心換時間，因為星期五晚上還有三次機會可以陪爸爸到教會看電影，我不需要再為此請假了。
這個星期由於我遲交作業（僅在上課之前一天半交出來），壓縮了姐姐批改的時間，而我也沒有及時取得批改回來的作業，沒有在上課之前預備好。這是我這個星期需要改進的！我認為：門徒是一個積極跟隨耶穌的人。既是如此，在受訓練的時候，積極態度的養成就顯得格外重要。我必須為了上個星期造成「未完成訓練進度整理」及「作業遲交」的驕傲、怠惰、不專一等原因認罪悔改。
事實上，正如箴言所說的「你要保守你的心，勝過保守一切。因為一生的果效是由心發出的。」當我沒有把心保守好，這一週的果效就很難看。六項作業，有2.5項沒做。為什麼會有那0.5項呢？這是因為，我雖完成了輪子檢查表，卻沒有按著項目每天檢查。再加上有2項遲交，只有1.5項勉強可以得分。換算為百分比，上星期的成績只有25分。如果不是訓練者的恩慈，我這成績就算沒被死當退訓，也要留校察看了吧？！
姐姐仍然與我討論靈修心得，問我有沒有要補充的。批改回來的心得No.31我的未來，還不錯，只有第三段少提到「義人」，那是美中不足的。至於No.32寬宏的心，姐姐的感受是平淡的。姐姐謝謝我努力的去寫，我確實寫得很努力，但更確切的說法是：寫得很吃力。原因無他，我與上帝的關係越親近，寫起來越輕鬆也越好；我與上帝的關係越疏遠，寫起來就越吃力也越糟。
由於心沒有保守好，上課的過程中，我對「交通」與「見證」這兩個名詞感到混淆，與訓練者糾纏了很久。最終，我瞭解到：在「輪子的比喻」中，「交通」是專指與基督徒之間的互動，而且那互動是以基督為首的互動；而「見證」是專指向著非基督徒展現出有上帝在心中作主的生命。另外，我也瞭解到：「交通」與「見證」這兩個詞彙已經被基督徒廣泛地應用在各個層面。但在我發展平衡生活的過程中，是需要搞清楚的。
在查經作業中，最大的收獲是：在基督徒的相交當中，我不需要去改變生活的話題，也不用減少它。可是我可以學著用上帝的眼光去談生活話題。姐姐告訴我：「基督徒的生活，是一手聖經，一手報紙的生活。」我看到我的生活不平衡，因我兩手拿的都是聖經。姐姐告訴我：「生活話題永遠不能減少，不然沒有人要跟著妳。誰要到一個地方是不講生活的？」我從查經、討論中學習到：不要把上帝，也不要把自己，排除在生活之外。要跟著上帝，去貼近生活、接近人群，走出象牙塔！
傳福音禱告名單的進展，很開心兩個侄兒到教會參加兒童主日學。我雖與未認識上帝的友人有單獨相處的機會，但我因為缺乏生活話題，無法把握那難得的機會。
雖然在這一週的課程中，我顯出許多的不足，但姐姐沒有任何的檢討與指責，有的卻是包容與鼓勵，並給了我下週的作業：
一、繼續背誦五金句
二、進行會話式禱告
三、兩篇靈修心得
四、 查經"基督的身體"~~no.5-no.8
五、繼續輪子檢查表
六、傳福音禱告名單
課後，姐姐又額外花了大量的時間在我身上，將我出走的心帶回上帝的面前。這週的進度，其實大部份是課後自我反省檢討的報告。每個星期有168小時，上課只有兩個多小時，因此，一個受訓練的門徒，不能停留在課堂的學習。只有將其餘的166小時也融入訓練中，才能產生一個真正的門徒。我願意追隨基督，做主門徒。謝謝主賜我這麼好的姐姐來幫助我做主門徒。最後，給自己一句勉勵的話：「忘記背後，努力面向，向著標竿直跑！！」（腓立比書3:13-14）^_^
這個星期由於我遲交作業（僅在上課之前一天半交出來），壓縮了姐姐批改的時間，而我也沒有及時取得批改回來的作業，沒有在上課之前預備好。這是我這個星期需要改進的！我認為：門徒是一個積極跟隨耶穌的人。既是如此，在受訓練的時候，積極態度的養成就顯得格外重要。我必須為了上個星期造成「未完成訓練進度整理」及「作業遲交」的驕傲、怠惰、不專一等原因認罪悔改。
事實上，正如箴言所說的「你要保守你的心，勝過保守一切。因為一生的果效是由心發出的。」當我沒有把心保守好，這一週的果效就很難看。六項作業，有2.5項沒做。為什麼會有那0.5項呢？這是因為，我雖完成了輪子檢查表，卻沒有按著項目每天檢查。再加上有2項遲交，只有1.5項勉強可以得分。換算為百分比，上星期的成績只有25分。如果不是訓練者的恩慈，我這成績就算沒被死當退訓，也要留校察看了吧？！
姐姐仍然與我討論靈修心得，問我有沒有要補充的。批改回來的心得No.31我的未來，還不錯，只有第三段少提到「義人」，那是美中不足的。至於No.32寬宏的心，姐姐的感受是平淡的。姐姐謝謝我努力的去寫，我確實寫得很努力，但更確切的說法是：寫得很吃力。原因無他，我與上帝的關係越親近，寫起來越輕鬆也越好；我與上帝的關係越疏遠，寫起來就越吃力也越糟。
由於心沒有保守好，上課的過程中，我對「交通」與「見證」這兩個名詞感到混淆，與訓練者糾纏了很久。最終，我瞭解到：在「輪子的比喻」中，「交通」是專指與基督徒之間的互動，而且那互動是以基督為首的互動；而「見證」是專指向著非基督徒展現出有上帝在心中作主的生命。另外，我也瞭解到：「交通」與「見證」這兩個詞彙已經被基督徒廣泛地應用在各個層面。但在我發展平衡生活的過程中，是需要搞清楚的。
在查經作業中，最大的收獲是：在基督徒的相交當中，我不需要去改變生活的話題，也不用減少它。可是我可以學著用上帝的眼光去談生活話題。姐姐告訴我：「基督徒的生活，是一手聖經，一手報紙的生活。」我看到我的生活不平衡，因我兩手拿的都是聖經。姐姐告訴我：「生活話題永遠不能減少，不然沒有人要跟著妳。誰要到一個地方是不講生活的？」我從查經、討論中學習到：不要把上帝，也不要把自己，排除在生活之外。要跟著上帝，去貼近生活、接近人群，走出象牙塔！
傳福音禱告名單的進展，很開心兩個侄兒到教會參加兒童主日學。我雖與未認識上帝的友人有單獨相處的機會，但我因為缺乏生活話題，無法把握那難得的機會。
雖然在這一週的課程中，我顯出許多的不足，但姐姐沒有任何的檢討與指責，有的卻是包容與鼓勵，並給了我下週的作業：
一、繼續背誦五金句
二、進行會話式禱告
三、兩篇靈修心得
四、 查經"基督的身體"~~no.5-no.8
五、繼續輪子檢查表
六、傳福音禱告名單
課後，姐姐又額外花了大量的時間在我身上，將我出走的心帶回上帝的面前。這週的進度，其實大部份是課後自我反省檢討的報告。每個星期有168小時，上課只有兩個多小時，因此，一個受訓練的門徒，不能停留在課堂的學習。只有將其餘的166小時也融入訓練中，才能產生一個真正的門徒。我願意追隨基督，做主門徒。謝謝主賜我這麼好的姐姐來幫助我做主門徒。最後，給自己一句勉勵的話：「忘記背後，努力面向，向著標竿直跑！！」（腓立比書3:13-14）^_^
2009年8月30日 星期日
8/21-門徒訓練進度
由於8/14那晚我需要去機場接大哥，因此請了假，課程順延一個星期。這週進度並不多，對於「輪子的比喻」我並不陌生。然而讀到作者簡單又堅定有力的言詞，我的心被激勵得與上帝更親近。很希望我的筆與口，也能夠發出這樣的力量。
姐姐告訴我：也許我們要學習一些簡單又直接了當的用詞。^_^ 姐姐還告訴我：「最好的學習方法，就是：一有很棒的用詞，即刻就拿來用，不要只放在心裡面，比如：直接在小家聚會時說出來。」
多麼棒的訓練者！教的不只是課程裡的內容，還隨時補充。不只給方向，還給方法。^_^
接下來五金句的應用，我雖沒有特別的應用，但看到上帝回應了我一個半年前的禱告，心裡好開心！
由於會話式禱告沒有進展，很快就來到「靈修心得」的檢閱。No.29 & 30兩篇心得，看起來洋洋灑灑的，好不華麗。然而，因為有重要的不足，因此沒能過姐姐那一關。No.29數算日子，我忽略了重要的詞「怎樣」，我只顧數算自己的日子，卻沒有更進一步，提出廣泛、可用、合上帝心意的數算方法，例如：以弗所書5:15-17所提的謹慎行事、愛惜光陰、明白上帝的旨意等等。
至於No.30如精金的試煉，犯的錯誤就是：為別人讀經。也就是，我成為一個旁觀者，那感覺就不深入了。我知道不要為別人讀經，但我常忘了。一為別人讀經，自己與上帝的關係就會疏遠了。
接著檢查傳福音禱告名單的進展，我想到可以送寫著「平安」兩字的漂亮書籤給爸爸，就當是基督教的「平安符」。我很開心，因為這個訓練，使我開始會運用台灣文化能夠懂的話語去傳福音（不過，剛開始，不熟練，招數也僅此一招而已）。姐姐也分享了她近來在這方面類似的行動呢！^_^
在Review完上次的作業後，姐姐交待了接下來一週的作業：
一、繼續背誦五金句
二、如果有進行會話式禱告那就下周分享
三、兩篇靈修心得
四、查經"交通"~~思考問題, no.1-no.4
五、做輪子檢查表(第75頁)
六、傳福音禱告名單
「輪子檢查表」？姐姐吩咐我自己設計表格來檢查。因為課文提到：「輪子的比喻是一個很好檢查表。用來檢討你靈程上的成長和均衡。」多麼簡單的一句話啊！沒有用粗體或斜體字表示它的重要。我只是看過去，最多寫了一個“how?”就過去了。沒想到姐姐沒有放過這句話，要我去執行。
這就是我與姐姐的差別了！感謝主！給我這麼好的帶領者，並賜給姐姐智慧與敏銳的心，幫助我每一個訓練都做紮實。^_^
姐姐告訴我：也許我們要學習一些簡單又直接了當的用詞。^_^ 姐姐還告訴我：「最好的學習方法，就是：一有很棒的用詞，即刻就拿來用，不要只放在心裡面，比如：直接在小家聚會時說出來。」
多麼棒的訓練者！教的不只是課程裡的內容，還隨時補充。不只給方向，還給方法。^_^
接下來五金句的應用，我雖沒有特別的應用，但看到上帝回應了我一個半年前的禱告，心裡好開心！
由於會話式禱告沒有進展，很快就來到「靈修心得」的檢閱。No.29 & 30兩篇心得，看起來洋洋灑灑的，好不華麗。然而，因為有重要的不足，因此沒能過姐姐那一關。No.29數算日子，我忽略了重要的詞「怎樣」，我只顧數算自己的日子，卻沒有更進一步，提出廣泛、可用、合上帝心意的數算方法，例如：以弗所書5:15-17所提的謹慎行事、愛惜光陰、明白上帝的旨意等等。
至於No.30如精金的試煉，犯的錯誤就是：為別人讀經。也就是，我成為一個旁觀者，那感覺就不深入了。我知道不要為別人讀經，但我常忘了。一為別人讀經，自己與上帝的關係就會疏遠了。
接著檢查傳福音禱告名單的進展，我想到可以送寫著「平安」兩字的漂亮書籤給爸爸，就當是基督教的「平安符」。我很開心，因為這個訓練，使我開始會運用台灣文化能夠懂的話語去傳福音（不過，剛開始，不熟練，招數也僅此一招而已）。姐姐也分享了她近來在這方面類似的行動呢！^_^
在Review完上次的作業後，姐姐交待了接下來一週的作業：
一、繼續背誦五金句
二、如果有進行會話式禱告那就下周分享
三、兩篇靈修心得
四、查經"交通"~~思考問題, no.1-no.4
五、做輪子檢查表(第75頁)
六、傳福音禱告名單
「輪子檢查表」？姐姐吩咐我自己設計表格來檢查。因為課文提到：「輪子的比喻是一個很好檢查表。用來檢討你靈程上的成長和均衡。」多麼簡單的一句話啊！沒有用粗體或斜體字表示它的重要。我只是看過去，最多寫了一個“how?”就過去了。沒想到姐姐沒有放過這句話，要我去執行。
這就是我與姐姐的差別了！感謝主！給我這麼好的帶領者，並賜給姐姐智慧與敏銳的心，幫助我每一個訓練都做紮實。^_^
2009年8月28日 星期五
服事中的掙扎
上個星期天，我帶著兩個侄兒到教會去。那天，我有三樣服事：司琴、帶班、點奉獻。因此，我把侄兒帶到教會後，幾乎是放牛吃草。司琴的時候，還可以用眼角的餘光看到兩個侄兒。帶班時，兩個侄兒先下了課，他們自己到教室來找我。
下課後，我帶著他們下樓，預備午餐，他們自己在人聲鼎沸的餐廳裡找到座位，坐好了等我。我把飯菜放在他們面前，陪著他們，我吃完後，吩咐大侄兒說：「姑姑去幫忙算錢，你們吃完了來找我。」告訴了兩個孩子我在哪兒後，放著他們繼續在熙來嚷往的餐廳裡吃飯，我就去服事了。
奉獻還沒有點完，兩個孩子就吃完飯來找我了。我再吩咐他們去找兒主老師換禮物，他們就去了，回來告訴我：他們太少來了，沒有點數可以換。點奉獻的地點在閣樓，他們一邊上上下下閣樓玩著，一邊等我，直等到我點完奉獻。
點完奉獻後，我才想起一件事，問起大侄兒：「碗咧？」大侄兒說他洗好了。「哇~~你好棒！！那~~弟弟的咧？」大侄兒說：「弟弟的也是我洗的。」
這兩個侄兒，一個才七歲，今年要上小學二年級，一個才快滿四歲。我的心裡有很多的不捨。我在服事中，不能照顧他們，甚至我所熟識的人都在服事中，也不能託他們照顧。若是不帶他們來教會，他們就更沒有機會聽到福音，沒有機會在他們心裡撒下福音的種子。若是帶他們來教會，我又不能夠好好地照顧他們...
我略略嚐到些許服事的掙扎，掙扎在家庭與服事之間。我不知道怎麼辦。但令我欣慰的是：大侄兒不以為苦，他不會去和別的小朋友比較，也不會抱怨我沒有顧好他們，他就是很貼心、很聽話地把弟弟照顧好；而小侄兒也很聽話的，一步不離地跟著哥哥。願上帝賜福給這兩個孩子，願他們都能在上帝的殿中成長，得著上帝的救恩，得著滿溢的祝福。阿們！
下課後，我帶著他們下樓，預備午餐，他們自己在人聲鼎沸的餐廳裡找到座位，坐好了等我。我把飯菜放在他們面前，陪著他們，我吃完後，吩咐大侄兒說：「姑姑去幫忙算錢，你們吃完了來找我。」告訴了兩個孩子我在哪兒後，放著他們繼續在熙來嚷往的餐廳裡吃飯，我就去服事了。
奉獻還沒有點完，兩個孩子就吃完飯來找我了。我再吩咐他們去找兒主老師換禮物，他們就去了，回來告訴我：他們太少來了，沒有點數可以換。點奉獻的地點在閣樓，他們一邊上上下下閣樓玩著，一邊等我，直等到我點完奉獻。
點完奉獻後，我才想起一件事，問起大侄兒：「碗咧？」大侄兒說他洗好了。「哇~~你好棒！！那~~弟弟的咧？」大侄兒說：「弟弟的也是我洗的。」
這兩個侄兒，一個才七歲，今年要上小學二年級，一個才快滿四歲。我的心裡有很多的不捨。我在服事中，不能照顧他們，甚至我所熟識的人都在服事中，也不能託他們照顧。若是不帶他們來教會，他們就更沒有機會聽到福音，沒有機會在他們心裡撒下福音的種子。若是帶他們來教會，我又不能夠好好地照顧他們...
我略略嚐到些許服事的掙扎，掙扎在家庭與服事之間。我不知道怎麼辦。但令我欣慰的是：大侄兒不以為苦，他不會去和別的小朋友比較，也不會抱怨我沒有顧好他們，他就是很貼心、很聽話地把弟弟照顧好；而小侄兒也很聽話的，一步不離地跟著哥哥。願上帝賜福給這兩個孩子，願他們都能在上帝的殿中成長，得著上帝的救恩，得著滿溢的祝福。阿們！
特別的禱告
上個星期五，仍然沒有什麼工作，我和一位老友在網上聊著。忽然間，想到了一個特別的禱告～
那是去年底，在美里姐姐家，和姐姐聊天時提到的。那時候，我和姐姐在廚房裡，聊著對來年的展望吧！我總覺得時間不夠用，因為工作佔去了我最多的時間，所以，我就希望：可以減少工作的時數，使我能夠有更多時間認識上帝、參與暨預備服事。然而，我仍有財務的壓力，貸款、負債與家用等固定的支出，薪水再加上房租的收入僅僅打平而已。我實在需要這份全職全薪的工作！
我還記得，那時候姐姐告訴我，可以求上帝，求只要用一半的時間工作，薪水仍然不受影響。啊？可以這樣求？^_^我是從來沒有想過。不過，求求又何妨呢？我就這樣告訴上帝。
那句話說過了就算了，我也沒有怎麼放在心上。從7/10結束了兩個專案的重頭戲之後，我幾乎就被公司處於閒置的狀態下。公司主管並沒有祭出前陣子園區火紅的「無薪假」，於是，我每天來公司，平均只花1小時的時間，就把必須做的事情處理完了。其他的時間，我就開心地學習各式各樣的東西，做著心裡想做的事情。
直到上週五，我才意識到～原來，上帝已經聽了我的禱告！而且超過我所求所想的。我工作時數降到12%（所求是50%），薪水還是依舊耶！！感謝主！！
ps. 8/26業務傳來的訊息，又有新的案子要開發，要開始暖身，開始增加實際的工作時數了！（從7/13-8/25放了32個輕鬆的「有薪無工假」^_^）
那是去年底，在美里姐姐家，和姐姐聊天時提到的。那時候，我和姐姐在廚房裡，聊著對來年的展望吧！我總覺得時間不夠用，因為工作佔去了我最多的時間，所以，我就希望：可以減少工作的時數，使我能夠有更多時間認識上帝、參與暨預備服事。然而，我仍有財務的壓力，貸款、負債與家用等固定的支出，薪水再加上房租的收入僅僅打平而已。我實在需要這份全職全薪的工作！
我還記得，那時候姐姐告訴我，可以求上帝，求只要用一半的時間工作，薪水仍然不受影響。啊？可以這樣求？^_^我是從來沒有想過。不過，求求又何妨呢？我就這樣告訴上帝。
那句話說過了就算了，我也沒有怎麼放在心上。從7/10結束了兩個專案的重頭戲之後，我幾乎就被公司處於閒置的狀態下。公司主管並沒有祭出前陣子園區火紅的「無薪假」，於是，我每天來公司，平均只花1小時的時間，就把必須做的事情處理完了。其他的時間，我就開心地學習各式各樣的東西，做著心裡想做的事情。
直到上週五，我才意識到～原來，上帝已經聽了我的禱告！而且超過我所求所想的。我工作時數降到12%（所求是50%），薪水還是依舊耶！！感謝主！！
ps. 8/26業務傳來的訊息，又有新的案子要開發，要開始暖身，開始增加實際的工作時數了！（從7/13-8/25放了32個輕鬆的「有薪無工假」^_^）
2009年8月27日 星期四
《靈修心得》09-32. 寬宏的心
今日讀經：詩94:1-7；林後6
伯37-38；箴22:5-6
默想經文：林後6: 11-13
保羅對哥林多人似乎有說不完的話，他寫給哥林多教會的書信篇幅是最長的。字裡行間，在在透露出保羅對哥林多教會的關愛。
保羅對聽聞到的哥林多教會的問題後，絲毫沒有保留，從信件中多處看到：該責備的，他言詞犀利，沒有任何顧忌。他表明自己「口是張開的，心是寬宏的」(NIV: have spoken freely to you, and opened wide our hearts to you)，保羅愛他們，他那些話，像在對自己的孩子說的一般。
從這段經文中，我有兩個學習。從保羅的角度，教導人的時候，需要speak freely & open wide my heart.事實上，這兩者對我都不算難，難是難在，要像在對自己的孩子說話一般。許多時候，我對孩子能溫柔忍耐的，對一般成年人卻是做不到。我真需要有保羅那屬靈的眼光！（林前3:1）
另一個學習，從哥林多人的角度看到：受教者會有心腸狹窄的時候，見了教導者會感覺到彆扭，會想隱藏。這時候，教導者不能計較，仍持續以寬宏的心相待，受教者也要照樣用寬宏的心報答教導者。
主啊，我很容易受人的影響而失去寬宏的心，也很容易失去像對待孩子那樣的溫柔和耐心。今天在保羅的書信中發現：在教導的領域上，我還有很多需要學習的。求祢幫助我。阿們！
伯37-38；箴22:5-6
默想經文：林後6: 11-13
保羅對哥林多人似乎有說不完的話，他寫給哥林多教會的書信篇幅是最長的。字裡行間，在在透露出保羅對哥林多教會的關愛。
保羅對聽聞到的哥林多教會的問題後，絲毫沒有保留，從信件中多處看到：該責備的，他言詞犀利，沒有任何顧忌。他表明自己「口是張開的，心是寬宏的」(NIV: have spoken freely to you, and opened wide our hearts to you)，保羅愛他們，他那些話，像在對自己的孩子說的一般。
從這段經文中，我有兩個學習。從保羅的角度，教導人的時候，需要speak freely & open wide my heart.事實上，這兩者對我都不算難，難是難在，要像在對自己的孩子說話一般。許多時候，我對孩子能溫柔忍耐的，對一般成年人卻是做不到。我真需要有保羅那屬靈的眼光！（林前3:1）
另一個學習，從哥林多人的角度看到：受教者會有心腸狹窄的時候，見了教導者會感覺到彆扭，會想隱藏。這時候，教導者不能計較，仍持續以寬宏的心相待，受教者也要照樣用寬宏的心報答教導者。
主啊，我很容易受人的影響而失去寬宏的心，也很容易失去像對待孩子那樣的溫柔和耐心。今天在保羅的書信中發現：在教導的領域上，我還有很多需要學習的。求祢幫助我。阿們！
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