Deadline 最後期限

　　「Deadline」--最後期限，是我熟悉的。

　　最早的印象從小學開始，每一年暑假的最後幾天，我必定在趕作業，並且經常趕到最後一個深夜才完成。

　　大學期間，每個星期上製圖課的前一夜，必定在繪圖桌前熬夜趕工，經常趕到半夜凌晨，甚至到上課前才完成。

　　工作時，總是被業務追問交期，必須將樣品在最後期限前完成。還記得我們有許多「不擇手段」，例如：到廠商的工廠站崗監工，以最快的速度取得必要的零組件，熟悉每一家貨運的總站與最晚寄貨時間，作業時間分秒必爭，甚至在錯過寄貨時間後，要求業務人員協助親自送貨。

　　「Deadline」從小就出現在我的生活中，深深地影響我。當期限將至時，它給我一個全力衝刺以完成工作的動力，另一方面，當期限還早時，它給我一個偷懶怠惰的藉口。沒有期限就沒有進度。

　　最近，我又面對一條「Deadline」：9月10日以前必須完成〔種子教材〕1-26課（第一輯）簡體化改版的工作，並將課程燒錄成光碟，交給即將前往大陸短宣的教材主筆。這事不難，只是繁瑣，一個個檔案叫出來改，凡有注音的投影片，要一張張更換字體取消注音標示。刪去所有的繪本，再讓刪除部份的前後接得天衣無縫。

　　沒有太多的技巧，不用花太多時間（平均一課約20分鐘，一小時可以做3課，26課不到9小時就可以完工）看似連工讀生都可以做的工，當期限尚遠時，我做得乏力，沒有效率。在不想做的時候，我求上帝幫助我，不看最後期限，而是按部就班地完成。

　　9月7日，最後期限前三天。完成了！耶！～突破！感恩！

白髮三千丈

昨天傍晚沖完涼，吹著頭髮時，

忽然想起了這首詩。

「白髮三千丈，離愁似更長......」

一邊吟誦，一邊向大侄兒解說：

印象中，這是李白的詩，

也只有李白，才有這般豪氣

能誇飾地說出「白髮～三千丈」！

　

這些年，看著鏡中漸長的白髮，

確如詩中所說，不知「何處染秋霜？」

口中無意吟出這首詩

想來是心裡滿了思念

思念起遠方的家人了

　

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網上找到的詩句

　

李白〈秋浦歌〉

白髮三千丈，離愁似箇長。

不知明鏡裡，何處得秋霜？

腫塊報導

前陣子，媽媽看到一張很不錯的保單，就想要我投保。與保險業務員接洽的過程中，得知我曾經開刀，就要求我再做檢查。於是，兩年前被主治醫生掛上安全牌的我，再度就前次開刀的部位進行檢查。
　
巧的是，檢查日因颱風而延期，延期後，我無意間摸到了腫塊。他院的檢查的醫生判定腫塊已達3公分，要我儘快處理，我只好再回頭找八年前為我開刀，兩年前判定安全的主治醫師。只是，主治醫生一出手，就感覺他院的檢查醫生報告太過保守，在她看來，腫塊已達5公分。
　
由於腫塊屬於複發，並且在短短兩年內，發展得已比八年前的4.2公分還大，醫生仍然建議開刀取出，並且為了安全，她打算多取一些腫塊周圍的組織。也就是她將為我拿出超過5公分的肉塊。
　
由於範圍比較大，醫生決定不再採用局部麻醉的方式，改以靜脈注射的方式麻醉。手術過程中，我將會睡著，被戴上氧氣罩。我心中暗自嘆息：這樣，我就不能在手術時一邊和上帝聊天，一邊幫醫生禱告，也沒辦法再看到一縷輕煙冉冉升起，不能再聞到陣陣烤肉香了。:-P
　
經驗老道的年輕醫生告訴我：手術時間30分鐘，麻醉恢復大約一個半小時，恢復後，就可以回家休養了。確定手術時間後，醫生為我安排了幾項檢查，這才完成看診。這次的手術因為需要麻醉，我必須在開刀前8小時開始禁食禁水，開刀前1小時到醫院預備。
　
回家後，家人與熟悉的教外友人多直接將矛頭指向教會，認為我是因為教會的服事太累，以致身體受了虧損，進而紛紛勸我不要接太多服事。面對這樣的指控，我能反駁的有限。我只能說：寧願燒盡，不願銹壞。服事固然是疲憊，卻使我更認識自己。我必須承認：服事苦！然而，若不能服事，也同樣很苦！既然都苦，乾脆仍舊服事吧！至少苦過之後，還能看到一些結果。
　
我不是工作狂，也不是服事狂。服事有時，休息有時。如今腫塊浮現，意謂著休息的時刻已經來到。為此，我～感謝主！
　

壓力破表的服事表（後續）

撐了暑假兩個月沒有休息的服事，要求調整後，終於出現緩和許多的服事表。只是，我也想問：如果不是出現必須開刀的狀況，這張表會像這樣出來嗎？
　
第二件直得注意的是：前來上課的三位，都可以說是前輩。沒有新人～8年半的兒主老師年資，排在其中，還算是最資淺的。
　
當我想要休息時，大衛五的老師就沒辦法排休了......只能說，這仍不是一張令人感到安舒的服事表。

暑假大挑戰#2

　　「老師，可以再給我一張讀經表嗎？」
　　我心中嘀咕著：「弄丟了嗎？不是說過弄丟補發，一張要賠我50點嗎？」一邊拿一張新的讀經表給他。轉身正準備上課，卻瞥見她拿出原本的讀經表來，在新的表上做著什麼。
　　我非常詫異地問：「你的讀經表還在，為什麼還要新的呢？」
　　「我已經用完了啊！」
　　一旁有同學幫著解釋說：「它可以用好幾次，一次畫這邊，一次畫那邊......」
　　「我已經看完兩次了。」
　　「什麼？？？！！！」老師與全班同學都驚呼。「你已經看完兩次聖經了？？？」
　　只見他以認真的表情，向我點頭。
　
我必須承認，在發讀經表時，雖然曾經說明它可以用五次，但那只是理論。實際上，那樣的讀經表用兩次是比較剛好的。只是，我萬萬沒有想到：班上會有孩子在短短不到兩個月的暑假裡，就讀完聖經兩次，並且已經開始讀第三次。那表示他平均每天讀40章聖經啊！
　
這次暑假大挑戰，這群孩子所展現的讀經胃口，真是讓我開了眼界！因著好奇，我訪問幾位讀經超過百章的孩子，他們用什麼時間讀聖經？有幾位表示當他們和父母一同外出，等候父母時，就閱讀聖經。訪問了其中一位學生家長，他表示當他們夫妻討論當週所聽的講道時，孩子比較可以進入他們的談話中，與他們對話。很慶幸當初發起暑假速讀聖經的活動：願意的孩子，可以彼此激勵，相互激發出如此的結果。
　
「後生可畏！」我心裡讚嘆！下課後，我不禁問上帝：你要在這群孩子身上做什麼事？竟然如此帶領他們，讓他們一個、兩個、三個......在短短不到兩個月的時間裡，讀完聖經一次又一次。你竟將這樣的孩子放在我的手中，我又該如何帶領他們、牧養他們呢？
　
後記：速讀聖經的活動，有可能產生負面的影響。我必須不斷地調整眼光，看重每個孩子努力的過程，淡化部份孩子努力的結果。每次他們拿起聖經閱讀，讀多讀少不重要，重要的是要遇見在聖經裡的主。盼望這些孩子可以真實遇見主、真實認識主。我能教的不多，能做的，只有為他們禱告，求主聖靈親自引領他們。
　

暑假大挑戰

「老師，你讀幾章聖經了？」
我的腳才剛踏進教會，已經有孩子笑著問我。
我很不好意思地回答：「80幾章。」
「Yeah！」他高聲歡呼，喜滋滋地離我而去。
　
6月最後一週主日，升國中一年級的孩子按例參加畢業餐會。我則帶著即將升小學六年級的孩子，準備放暑假。我為每個人預備了一張讀經表，上面表列了新舊約聖經66卷共1189章。每章一格，讀過就畫一條線，每格都畫到，就讀完一遍。為了鼓勵孩子速讀聖經，我們只要讀5章就加1點，讀完一次再加80點。所以讀完一次聖經，總計可以得到318點。
　
除此之外，我還向他們下戰書：只要讀的章數多過我，每多10章還可以再加1點。從那天起，每個星期當我的腳一踏進教會，就有學生追問我的讀經章數，因為這關係到他們可以加的點數。只是，就從接下來的那個星期開始，我，節節敗退。從落後數十章，到落後數百章、上千章......。這些孩子讀聖經的速度，遠遠超過我的想像！一個暑假還沒有結束，已經有兩位讀完聖經一次，還有人已讀完新約聖經，並且已經出了埃及。
　
然而，真正令我感動的還不只於此，班上有個孩子，家裡原本沒有聖經，不可能參與這樣的活動。但是兒童牧區特別提供一本全新的聖經給他帶回家使用，這孩子也可以在家讀聖經，問他的時候，他也已經讀了30多章聖經。
　
兒童愛讀聖經，兒童也能讀聖經！這些孩子長大以後所要面對的環境挑戰遠過於我的年代，兒童當然更該讀聖經！雖然速讀對於生命的改變成效有限，孩子能讀懂的也有限，我們只能不斷仰望那位無限的主，求聖靈來幫助這些孩子，明白真理，進入真理，行出真理。
　
暑假即將要告一個段落，速讀聖經的活動也即將結束。接下來，面對這麼多讀聖經胃口極好的學生，身為他們的主日學老師，當如何來牧養他們呢？還有許多被各樣事物纏累，不能讀聖經的孩子，又當如何幫助他們？......呵～夜深了，腦袋糊了，先睡覺再來想了。～
　

　

偷閒

下午，偷得浮生半日閒，駕車到了新莊，將剛校對好的紙本稿件送到出版社。會想親自跑一趟，一方面是因為稿件已經很急了，另一方面也是想出去透透氣。
　
一路上，當然沒閒著，抓著上帝問問題。呵～我從小就是問題兒童，直到如今，仍然是。我不解地問上帝：為什麼營造這樣的氛圍，讓我走在薄冰上？......究竟是什麼原因，讓祂非這麼做不可？
　
我熟悉職場的文化，沒有一個工作者可以沒有代理人。從清潔人員到一級主管，每個人都會有需要離開工作的時候，工作不能因人的離開而停擺，勢必要找人代理。然而，放眼教會的事工生態，卻似乎不是這樣的！少了一個人，事工就出狀況，獨撐大局的人力結構使得事工搖搖欲墜者不在少數。......這是我不明白的教會事工的生態。
　
我想：越是面對這樣的環境，越是需要信心吧？！當有能力的主其事者，都竭盡所能，仍然想不出一個合適的人選擔任我的職務代理人時，我還有什麼可說的？！或許，這正是上帝要領我行走在水面上的時候，而我只能相信祂、仰望祂、倚靠祂，然後，觀看上帝的作為。