2011年12月4日 星期日

耶!他們要受洗了!


晚崇拜剛結束,教會的辦公室裡很熱鬧。只聽得傳道和師母對話,聽師母說某對夫妻要在這次聖誕節受洗,傳道歡呼聲起。
 
第一次看到這對夫妻,是在兒童主日學的大堂聚會中。他們的面色凝重,緊張的神情注目著一個孩子。那個孩子常會自己站起,或走來走去,或大聲說話,算是引人注目的。只是,我們兒童主日學實在不乏這類型的孩子,我早已被訓練得見怪不怪了。
 
兒主校長和老師的淡然處之,似乎逐漸地感染了他的父母,慢慢地,孩子似乎適應了這個環境(老師也多知道如何與這孩子溝通──他其實還滿講理的),父母緊張的神經鬆弛了下來,也逐步離開孩子的視線。雖然他們還不是基督徒,這時候也隨著大夥兒去參加主日崇拜。
 
就這樣,幾乎每個星期都可以在教會看到他們的蹤影。有一回,我告訴他們:「你們的兒子好聽話!跟他講一次就聽,真是有順服的好品格!」這對夫妻開心地、笑得合不攏嘴呢!隨著來教會的日子越多,他們的臉上也流露出越來越喜樂的神情。雖然我與這個家庭的成員實在沒有太多的互動,但因著在兒童主日學服事,而有機會見證他們的轉變。今天聽到這個消息,回想這當中的點滴,心裡喜樂油然升起,感謝讚美主!
 

2011年12月3日 星期六

2011年11月總結

十一月展望的事

(1)走跑步機10天/30min/2.2Km
  NG!只有走了8天。兩度出現感冒症狀。唉~這個月的身體狀況還是不行!
(2)完成太(三)簡體青年版教材
  11/24完成!
(3)完成太(一)繁體那羅版教材
  11/07完成!
(4)完成美安比賽文章初編
  11/18完成!
(5)兒童理財冬令營同工讀書
  感謝主!收獲良多。
 
十一月感恩的事

(1)補完今年落後後的36天讀經進度,而11月也持守住每一天,沒有再落後了。
 
(2)兩度出現感冒的症狀,但都沒有發展成感冒。一度眼睛不適,檢查原因只是疲勞過度,點眼藥+運動+休息即可。
 
(3)借到大哥的車,並且開車平安往返牧區退修會。好久沒開車兜風了,也在車上和溪水邊家人暢談。司琴順利完成。
 
(4)完成13本給腦傷兒童復健用的聖經故事小書初稿。
 
(5)享受課程中的學習,蒙恩獲贈兩本書籍。
 
十二月展望的事
越來越不懂得如何展望一個月。對一個月的期望越來越少,也越來越受限。因為覺得時間過得越來越快,越得來不及數算,就已經結束了。無論如何,還是試著寫一寫好了。
 
(1)走跑步機10天/30min/2.2Km
(2)部落格月文章量超過15篇
(3)沉澱回顧這一年
(4)完成下列事項: 
 (a)7本小書初稿
 (b)使徒行傳一下編校
 (c)馬太福音四試教版
(5)完成下列課程:
 (a)馬太福音(三)成主
 (b)危機中的陪伴訓練
 (c)基督教倫理學
 
 

一生蒙愛的人


昨天下午,埋首在一堆文字裡,一陣忙亂後,抽身出來。忽然間,有種身心俱疲的感覺,就走到外頭去,動一動,散散心。
 
走動之際,忽然間一個念頭襲上心頭,想幫自己的一生寫文章。呵~畢竟,文字工作做多了,告別的文章乾脆也自己動手寫,那就不用假手他人了!
 
那麼,就先來個標題吧!我這一生,可以用哪句話來描述呢?思緒很快地將我從幼年到如今的歷程掃描過。小時候,爸爸的寵,媽媽的愛。入學後,眾位老師從小學到國中,一路接力式地疼惜到我出社會。從高中到大學,一路都有同學和學長姐挺我...
 
家裡的財務遇難後,姐姐帶我信主,陪伴與栽培我十數年至今,還有教會的弟兄姐妹(溪水邊小家)一路扶持成全,疼愛我的主內前輩提攜照顧...
 
上帝的愛+家人的愛+師長的愛+弟兄姐妹的愛+同儕友人的愛=一生蒙愛的人。^_^ 這個好!呵~日後辦追思禮拜時,我的生平就這麼介紹吧!結語就寫...希望愛我的人,都能信耶穌,且讓我們在天堂重逢。若是沒有信耶穌,不能在天國重逢~那就是我一生的遺憾。The END!
 

第38版的震憾


為了要確認教材裡沒有敏感的字眼,前天下午,用了一些空檔時間,瀏覽了一套急需用的教材。一邊瀏覽,一邊將教材的內容整理成表格,方便日後追蹤。
 
當我做完這事,將結果與表格一併回報給教材主筆後,收到她的回信。她一方面感謝我快速地完成此事,另一方面也附上相關表格給我。她表示,若是早些將那表格給我,我就可以少打許多字。
 
我倒是不在意這些,反正我打字很快。只是,不經意之際,看見主筆傳來的表格檔名「*******課程內容(第38版).xls」
 
第~38~版??? 這...也太厲害了吧!!!一份課程內容可以改到38版?按我的能耐,改到3-5版就快受不了,改不到第8版就會昏倒、投降、放棄...我詫異著:是什麼樣的能耐,可以改到38版?(而我相信她還會繼續改下去)...那毅力與耐力,實是我望塵莫及的。
 
我心裡不禁感恩:當我以為已經做得很好時,上帝開了我的視界,祂讓我看到我未曾看過、未曾聽過、心也未曾想過的服事態度。經歷過「第38版」的震憾,頓覺服事的境界被打開許多。雖然我應該還是沒有改到38版的能耐,但至少,只要想到它,被要求修改的次數只要<20次,就大概不會敢再向上帝抗議,或是哇哇叫了吧!只要想到它,就會知道:上帝有多麼恩待我了。:-P  

2011年12月2日 星期五

不可思議的改變─心由粗轉細


上個月底,我找了一個機會去拜訪我的恩師。既拜訪了恩師,就免不了懷念起與她之間所發生過的點滴。記憶將我拉回到國中三年級,那時候我們還有高中的聯考,為著預備聯考,學校安排了六次模擬考試。
 
好幾次大小考試之後,發考卷時,我的考卷上總是會有老師的評語。呵~那評語若不是:「粗心!」就是「太粗心!」三字。我啊~經常答案都算對了,卻在最後謄寫時出了錯。
 
思緒拉回到今時今日,回到教材校對的服事上,配搭的同工總是對我校對時的細膩讚不絕口。這時,我才意識到:「我什麼時候變了?!」那個總是粗心、太粗心的我,到哪兒去了呢?
 
一個粗心的人,竟被拔擢使用在一個需要細心的工作上。這或許,也只有上帝才能改變、才能促成吧!
 

2011年12月1日 星期四

瘋狂撒種在路旁


前陣子,按著讀經表,讀到了哥林多前書。這次讀哥林多前書,感覺很奇怪:彷彿似曾相識,卻又遙遠陌生。
 
一年前,2010年9-12月,我選修了中華福音神學院的網路課。我生平的神學院第二門課,選讀的就是哥林多前書。我記得老師說得有多麼精彩,我學得有多麼帶勁,甚至我的學習心得還曾得著網路導師的讚賞。然而,短短一年不到,這一切彷彿如同船過水無痕似的。我對於哥林多前書的認識,好像又回到未修課之前的水準:當時懂的,如今仍懂;當時不懂的,如今仍不懂。
 
這情況看起來實在令人氣餒!去年那段時間的努力,好像瘋狂撒種在路旁,隨著課程結束,其他的事情如同飛鳥,牠們來將撒下的種子都吃了。對我而言,我只得承認:到如今,我仍然無法靠著這樣的課程學習有任何真實的成長。
 
將近一年了,這一年來,我為了節省時間,並為著想電腦化的緣故,停止以紙筆書寫靈修筆記。這陣子,思緒常將我帶回到從前,從前那樣單純地讀經寫筆記的心:享受一杯水、一支筆、一張紙、一盞燈、一本聖經的寧靜時光......
 
今天趕著讀完經文進度之後,彷彿有些許感動之際,我再次拿出了紙與筆,閉上眼睛,告訴天父:剛才讀經雖然有感動,可是那感動好微弱,我無法明白你的意思。請容我再讀一次,這一次,請將你要對我說的話顯現出來給我看。求你讓我知道,你要對我說什麼。
 
就這樣,我再一次靜謐地享受仿如當年的讀經樂。
 
聖經上的話,句句都如生命的種子。我可以努力地撒種,也應該要努力地將些種子撒在心田。然而,撒種不必然成長。若是不能呵護照顧,所讀的經文、所撒的種子不過像落在路旁一般,這樣缺乏看顧的生命花園,勢必要荒涼。我更需要做的是:透過默想,好好地呵護、照顧這些種子,使它生根在心裡;透過實踐,讓這些生命的種子成長、茁壯,進而開花、結果。願那使人成長的天父上帝幫助我,使我的生命,成為一座生機盎然、結果豐盛的園子。
 

教材國際化挑戰


昨天,收到一封語氣頗為緊急的信。寄件者是教材的主筆。內容則是關於她新發現教材的問題。
 
給兒童使用的歸納式查經教材,因著忠於聖經原文,而且提供了帶領者逐字稿,大大降低帶領者的能力門檻,再配合上對兒童事工非常有經驗的團隊,使這套教材廣受台灣教會的採用。因著使用後的好評,逐漸有其他國家地區的華人也來詢問。因此,教材的內容也開始面對國際化的挑戰:
 
挑戰一:繁體中文必須簡體化。因為,這畢竟是一套標榜只要能閱讀就能使用的教材,若不用普遍華人看得懂的字,他們又如何能使用這教材?(全世界大概只剩下台灣這個蕞薾〔小國/小島〕的小孩還識得繁體字吧!唉~這是趨勢,也是繁體中文的悲哀。)
 
挑戰二:難字如何讀?...這下子,我們得懂些大陸的拼音法了!
 
挑戰三:專有名詞的不同翻譯...人名、地名....該怎麼處理?
 
挑戰四:到中國的教材不能批評墮胎、共產黨,不能講文革...
    到大馬等回教國家不能講穆斯林,但可以反墮胎...
 
昨天的信件,是主筆者發現我們新近提供中國大陸的試教教材裡,提到了倪柝聲。於是她緊急請大陸的同工暫停,待我們先檢查修訂過,然後再印制。當然,這種細膩的、與校對相關的工作,很自然就落在我的肩上了。
 
今早,再一次與主筆談論此事。她曾一度為了教材容易國際化而妥協,一度避免在教材中提及共產黨、文革、穆斯林等等相關主題。然而,她認為還有許多自由的地區(包含台灣),我們不能不對這些事有正確的認識。為此,她寧願麻煩一點,專為那些特殊的地區,獨立分別修訂合宜的教材版本,而在自由的地區,她仍要知無不言地寫下去。
 
對我而言,這無疑是加重了我的負擔。因為,我在處理敏感地區的教材時,也要特別留意。現在須做的,是按著順序回顧所有的教材,將所有可能需要修改之處表列出來,提供給主筆進行後續修訂的參考。今後在處理教材時,也要比照辦理。並且,我相信,因為主筆不再顧忌地書寫自由地區版本的教材,將使得後續的教材修訂的工作量,更多更繁雜。
 
其實,我並不怕這樣的工作,只求上帝賜更敏銳的心,讓我可以做好把關。更求上帝賜福,願祂的話語(旨意)行在地上,如同行在天上。