那人偏心嗎？

昨天將「師事」一文mail給文中的前輩，她給了我一些回應，特別表達的是：同樣一個她，與我連結時，得到我的回應與接納；與他人連結時，對方充滿了不信任與抵抗。這位前輩藉此表示，若我有任何長進，關鍵實在不在她，而在於我。
　
她的話在我的心中，有不小的迴盪。早上躺在跑步機上休息時，忽然間想到了大學時代的一段往事。一位學妹向我抱怨，某一位學姐對我就特別好，對她就特別冷淡。...那已是將近20年前的事了，為什麼會在這時候出現？
　
我忽然覺得這樣的抱怨好熟悉！20年前，我不明白為什麼，只以為那位學姐確實是偏心於我。然而20年過去了，透過我先後認識的兩位性格正直敞開的給予者的經歷，使我深知道：當有人再向我舉例抱怨那人偏心時，真正的問題很可能不是那人的心偏了；而是抱怨者的眼光與態度偏了。
　
　

師事

我很喜歡「師事」這個詞。在網路版的「教育部國語辭典簡編本」中，對「師事」這個詞是這麼解釋的：「以師禮事之。指拜某人為師。」，舉例：「宋朝曾鞏曾“師事”歐陽修，是其門下有名的弟子。」
　
在我的感覺裡，「師事」最常出現的地方，是表演節目單中的演出人員介紹。這些表演者（音樂／戲劇／戲曲...）非常慎重地列舉他們「師事」何人。將師承一一舉出，或許僅是傳統，或許也是他們不忘本，表達感恩的方式。
　
對於外行人而言，知道表演者的師承為何的意義不大；但對內行人來說，看到那些為師的名字，就可以推知這位表演者的風格、資歷、水準......這或許是為什麼，使徒保羅也曾多次在書信與言語中，向猶太人說他是出於迦瑪列門下的緣故。
　
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　
雖然我在自由民主的地區成長，但在我的腦海中，對古代的師徒制度一直有很深的憧憬。或許是在那類電影或電視劇的渲染之下，使我對劇中師徒（師生）之間的深厚的情感，難以忘懷。因此，我常常會將這樣的感動複製到我的生活中。一旦認定是我「師事」的對象，不管當事人知不知情，我都會用心目中的「師父」的規格來對待。
　
不知道是去年還是前年，只記得有一天，我忙和了一天，騎摩托車在下班回家的路上，一路上嘀咕著唸著一位前輩同工。埋怨之際，猛然間意識到：這該不會是上帝做的好事吧？！那一瞬間，我的心受震盪，嘴立刻閉了起來，不敢再唸下去。
　
我意識到：「上帝把我“放在她的下面”，一起服事祂。」這表示什麼？上帝無意抬舉我與她平起平坐，並且，上帝許可按她認為合宜的方式待我。原來，在那之前，我對她所抱怨的一切，都是經由上帝許可，透過她加在我身上，用以幫助我擴張與成長。在她之下，不單使我被疼惜、讚賞、保護有加，上帝更透過她來幫助、帶領我、多方提攜我。成長的疼痛使我埋怨，而埋怨矇蔽了我的眼，使我有一段時間不能領受上帝與她的美好心意。
　
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　
我開始學習師事這位屬靈前輩。現代的徒弟不用為師父預備三餐，不用幫師父洗衣鋪床。因此，現代的徒弟當起來其實是輕鬆愉快的。當她再度邀我共同參與成主教學時，我感受到這是上帝給我的機會，我決定要在這事上扮演好為徒的角色。
　
我每週定時備妥講義稿件，請她過目使用。我盡可能提早抵達教室，預備場地（但我常比不過她的早）。以她的時間來決定授課者，我來配合。還有嗎？沒有了！我只需要做這麼一點點的事而已，這種徒弟很好當吧？！:-P
　
即使只有擺上這麼一點點，上帝卻恩待我，在過程中，使我領受到許多許多的祝福。她將對我的肯定掛在口中，使周圍的人逐漸看重我。她總是樂於分享她經驗所得，並指導我，使我可以很快學到她研究許多年的心得。而她那遠跨重洋的視野，在日常的分享中自然流露，使我眼界因而擴張。
　
感謝主開我的心眼，讓我明白：是祂將我擺放在這位前輩的權柄之下學習成長；感謝主喜悅透過她，使我大蒙祝福。我知道：只要我懂得領受上帝的美意，「師事」的故事將會繼續在我的生命旅程中，構築出一段又一段極甜美的經歷。
　

有點ｘｘ的觀察心得

　
前幾天飯後，有些廚餘。懶得跑上樓找廚餘桶，只想就地解決。別誤會～我的就地解決並不是放進肚子裡，而是倒進馬桶沖掉。
　
就在那些廚餘倒入馬桶後，忽然發現一件奇妙的事：馬桶的水面上浮著一層油耶！咦？為什麼我平日如廁時，都沒發現呢？
　
嗯...想來，這身體的構造，在正常的運作下，是不會有油脂被排出的。如果真是這樣的話，按照物質不滅的原理，肯定我吃下去的油脂，會全然被身體吸收，一滴不漏囉！
　
那一瞬間，我恍然大悟：人會胖，不是沒有道理的！:-P
　

《悅讀》末日烈焰

這也是教會的前輩送我的書。對我而這言，這位作者雷克‧喬納的末日系列的書，書名都很像，我總覺得單看書名很難理解他要講什麼。
　
雖然如此，這仍是一本很好讀的書。探討一個大復興的歷程，提出他認為的興衰原因，覺得他所說的很中肯，是很好的提醒呢！

2011年6月總結

犯了一個很大的錯誤，就是沒有在六月一結束，就進行總結。拖到7月中旬才來做，就會有不小的落差。因為最初的感動很難找回來...
　
六月展望回顧
　
(1)持守作息11點前睡&自己做早餐
　　→感謝主！還持守著
　
(2)走跑步機10天／30min／2.0Km
　　→Yeah!完成11天哦！難得的突破
　
(3)六月四日拜訪鋼琴老師
　　→何等美好的交通！
　　　
(4)完成校材：
　　(a)但以理書─任務一
　　(b)馬太福音（一）彩虹版校對
　　(c)馬太福音（二）簡體中國兒童版
　　(d)馬太福音（二）簡體中國青年版
　　→僅完成彩虹版校對
　
(5)持守讀經進度
　　→感謝主！守著了
　
(6)孩子們繼續來教會兒主
　　→因為下午有兒主老師培訓課程，孩子們就沒有來教會了。
　
六月感恩的事
　
(1)參加理想國浸信會教育論壇
　　有許多學習，也蒙邀寫文章
　　並與鋼琴老師有美好交通
(2)司琴改為三月一次
　　並與美美配搭
(3)上帝幫我加薪
(4)參加兒主老師培訓
　　蒙提醒與造就
(5)以賽亞書分享ppt得讚賞
　　被推薦繼續分享以西結書
　
七月展望
　
(1)孩子們願意來教會
(2)走跑步機10天／30min／2.0Km
(3)與孩子們一起上模型課，yeah!
(4)完成【人際關係】查經
(5)完成教材：
　　(a)太（二）簡體兒童試教版
　　(b)太（二）簡體青少試教版
　　(c)太（三）繁體教會試教版
　　(d)太（四上）北門試教版
(6)持守早睡早起的坐息
(7)閱讀書籍3-5冊
　

　

體驗生活

有人以一層層的同心圓描述人際關係。有些人在內圓，有些人在外圓。人際關係是動態的，有人從裡面走出來，也有人從外面走進去。
　
對我而言，那位我始終搞不懂的小家人，不在我關係的核心圓（相信我也不會在她的核心圓中），不懂她還不致於影響我生活，就放任自己不懂吧！然而，如果有一位最核心的親人，而我卻不能瞭解他，那對我而言，就是件痛苦非常的事了！
　
當我再一次因著不瞭解，而在疲憊的親人身上，壓搾我要的愛與關懷時，有一挑戰向我發出。挑戰的內容十分簡單，只要每天清晨4:30起身，持續兩個星期就行。親自去體驗一點點所親愛者生活的滋味就夠了。盼望自己藉著這樣的體驗，可以跨過自以為是的理智高欄，可以讓自己有多一些的人味，去貼近人的心。
　

我不懂的人

上星期三(7/13)小家聚會由我主領，當分享即將尾聲時，有位成員問我：還有很多嗎？她表示接下來還有約。然而，當我結束後，又經過漫長的肢體代禱分享，代禱散會後，那位有約的人竟然不想走了，她說要留下來與主人家交通。
　
一位新進的成員離開時，問我：「她不是還有約嗎？怎麼又留下來？」我笑一笑說：「以後和她有約時，就知道啦！」另一位第二資淺的小家成員也表示：搞不懂她在想什麼...我說：「我也搞不懂。我來小家快滿十年了，我來的時候，她已經在小家了，即使如此，直到如今，我還是搞不懂她。」
　
這不是唯一一位我不懂的人，雖然我不懂她，她仍然是上帝造的。上帝造的，上帝懂。遇到這種人，常常會很氣，然而，氣過之後，還是要再遇到。再遇到時，還要氣嗎？這時候，我只能謙卑下來對上帝說：你創造的那人，我實在不懂。我懂的好有限，求你教我。
　

《悅讀》末日決戰

2011.07.08教會一位屬靈前輩在暑期出國前，送了我這本書。她表示，這是她每年會重讀一次的書，也推薦我在低落時可以讀。
　
2011.07.12把它讀完了。很被啟發...讀到眼中泛淚水，讀到讓自己驕傲不起來......感恩！
　

做什麼好呢？

　
這陣子，手上的工作幾乎是滿檔。一件接著一件，壓力也堆積了起來。在工作當中以及工作的空檔，最常想的是：「接下來要做什麼呢？」因為只要順序的安排不當，就隨時有開天窗的危險。
　
因為我個性上的優柔寡斷，在亂成一團的事件當中，根本無法排出順序。這時候的我，常會困在問題中，什麼也做不出來。這陣子，也發展出一個應對方式，那就是安慰自己：「做什麼都好！」只要不停下腳步，總是會有進展，脫離困境的。